2016年台州广播电视大学信息公开.docVIP

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2016年台州广播电视大学信息公开.doc

2016年台州广播电视大学信息公开 工作报告 本年度报告由台州广播电视大学编制。全文内容包括概况、政府信息主动公开情况、依申请公开政府信息和不予公开政府信息的情况、因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况、政府信息公开的收费及减免情况、政府信息公开存在的主要问题和改进情况和其它需要报告的事项等。 一、概况 根据国务院和省委、省政府、市委、市政府统一部署,台州电大深入贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》、《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于全面推进政务公开工作的意见〉的通知》(中办发〔2016〕8号)、《国务院办公厅印发〈关于全面推进政务公开工作的意见〉实施细则的通知》(国办发〔2016〕80号)、《国务院办公厅关于印发2016年政务公开工作要点的通知》(国办发〔2016〕19号)、《浙江省人民政府办公厅关于印发2016年浙江省政务公开工作要点的通知》(浙政办发〔2016〕52号)、《2016年台州市政务公开工作要点和责任分解》(台政办发〔2016〕55号)、《台州市人民政府办公室关于进一步加强和改进政务公开工作的通知》(台政办发〔2016〕67号)等文件精神,继续加强组织领导,完善体制机制,创新公开方式,充实公开内容,加大工作力度,强化工作指导,增强公开实效,信息公开工作迈上新台阶。 1.强化组织领导。明确由校长分管全校信息公开工作,各部门一把手任政务公开工作领导小组成员,由校办公室主任担任政务公开办公室主任。校办公室负责组织指导、协调推进、监督检查和考核管理全校政务公开工作,进一步厘清职责,夯实力量,健全了体制机制。 2.完善各类制度,建立长效机制。明确了台州广播电视大学信息公开的领导体制和工作机制,建立了主动公开和依申请公开工作机制,规定了公开的内容范围、方式和程序、监督和保障。制定了政府信息主动公开工作流程、政府信息发布审核机制、保密审查制度责任追究制度和政府信息公开指南等文件,建立了一整套信息公开的制度。同时,对校内各部门和各县(市、区)电大学院的信息公开内容和数量作了明确要求,并列入年度考核目标。 3.持续抓好学习,创造良好氛围。继续把学习《中华人民共和国政府信息公开条例》等文件列入单位学习材料,召开全市电大系统信息员会议对开展信息公开工作的情况和经验进行交流,增强信息公开的主动性和责任感。 二、政府信息主动公开情况 主动公开是政府信息公开的主要方式。台州广播电视大学采取各种措施,加大主动公开的力度,丰富主动公开的途径,突出主动公开的重点,主动公开工作取得显著成效。 1.公开信息内容丰富。主要有校情总览、发展规划、规章制度、新闻动态、招生考试、教务教学、学生活动、公告公示等。 2.公开途径多种多样。对于主动公开的信息,在台州广播电视大学网站、台州电大微信平台上及时发布。此外,还采用校报、校园广播、新闻媒体、公开栏、会议(座谈会、咨询会)等辅助性公开方式。 3.公开数量和质量较高。2016年,台州电大网站发布信息780条,较上年增加12个百分点;年访问量达54万。 三、依申请公开政府信息和不予公开政府信息的情况 台州广播电视大学信息公开申请受理机构为校办公室,办公地址为台州市学院路788号台州广播电视大学行政楼306,在工作日期间接受来人受理,申请人也可通过网络、邮件等方式向台州广播电视大学提出申请,电子邮箱为xxgk@tztvu.zj.cn。本年度台州广播电视大学没有收到网上依申请公开申请。 四、因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况 2016年度未发生针对台州广播电视大学信息公开事务的行政复议案,未发生针对台州广播电视大学政府信息公开事务的行政诉讼案,未收到各类针对台州广播电视大学政府信息公开事务有关的申诉案(包括信访、举报)。 五、政府信息公开的收费及减免情况 本单位除收取检索、复制、邮寄等成本费用外,不再收取其他费用。如申请人经济困难,经本人申请、本单位信息公开工作机构负责人审核同意,可以减免相关费用。本年度台州广播电视大学无向信息公开申请人进行收费的情况。 六、政府信息公开存在的主要问题和改进情况 台州广播电视大学政府信息公开工作虽然取得了一定的成效,但仍存在着信息公开内容不够全面、网站在线服务功能不强等薄弱环节。2017年,台州电大将按照“以公开为原则,不公开为例外”的要求,完善主动公开的政府信息目录,进一步拓宽公开渠道,建全机制体制,推动政务信息公开工作再上新台阶。 1.继续加大政府信息公开力度。在公开部门政务信息和文件信息的同时,不断拓展主动公开的信息内容,扩大公开信息的覆盖面,尤其是做好重点领域信息公开工作。 2.注重载体,加强政务公开平台建设。进一步利用台州广播电视大学网站、台州广播电视大学微信、学院微信等各种平台载体,主动及时发布信息,扩大信息公开范围,规范发布形式,丰富信

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