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古代希腊主民政治说课
;;一、说教材;独立看待本课内容，可按知识逻辑顺序和历史认知结构整合为：
;知识储备;课程标准：
（1）了解自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响， 认识西方民主政治产生的历史条件。
（2）知道雅典民主政治主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
三维目标：;重点：雅典民主政治发展历程
难点：古代希腊民主政治的基本特征、实质 和历史作用。;四、列教法;新课导入;五、设程序;五、设程序;第一子目：探寻民主之源
;材料二： ;探究问题2：
希腊城邦制度有什么特点？
城邦的公民容易产生怎样的文化心理？
城邦制度对公民的政治生活产生怎样的影响？;古代希腊的地理环境;五、设程序;第二子目：体验民主之路
;时间;雅典民主政治的形成发展;材料三：伯里克利曾说： “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权??全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。……在公家事务中，我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服。” ;人民主权：
轮番而治；
法律至上；
;五、设程序;卫城;五、设程序; 小型辩论会 ;课堂小结;教学反馈;六、明得失;说课结束
谢谢大家！
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