高中政治-《国家财政》教案-新人教版必修1.docVIP

《国家财政》教案 一、【教学目标1．情感、态度和价值观目标（1）通过教学，明确财政作为我国宏观调控的重要手段，在社会经济生活中发挥着巨大的作用，增强学生的爱国主义情感（2）创设情境，引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会发展，认同我国目前实行的财政政策，增强主人翁意识 2．能力目标（1）通过财政培养学生的辩证思维能力（2）通过，培养学生分析解决实际问题的能力（3）通过分析财政收入与支出的具体数据、大型工程的投资等资料，归纳财政的作用使学生更好地掌握分析与综合的方法。 3．知识目标 （1）知道财政包括财政收入和财政支出了解财政收入的形式和我国财政支出的具体用途懂得如何确定财政收支的合理关系 （2）识记预算、决算、财政收支平衡和财政赤字的含义 （3）影响财政收入的主要因素 （4）财政的作用教学重点和教学难点 1．教学重点 财政收入，财政收入是支出的前提，讲清财政收入需要把握筹集财政收入的具体渠道和影响财政收入的因素两个方面的内容。 财政作用）改善民生。 2．教学难点 财政政策财政政策和学生生活实际有一定距离，而且理论性较强。 教学背景分析1、课标要求内容目标：评议一个由政府财政承担的工程项目说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响。学习要求：了解财政收入的构成，说明影响财政收入的因素；了解财政支出的种类；根据统计数据，描述财政收入与支出的状况。评析财政赤字现象；结合实例，评析财政支出对经济和人民生活的重要影响。2．教学内容是高一政治必修1第三单元第八课。它在本单元中起承前启后作用，因为国家财政实际上涉及到的是国家参与收入分配的问题，就整个经济生活而言，在学生了解了“生产什么”、“如何生产”后，本课解决的是“为谁生产”的问题。 本框共设两目，分别是“财政及其作用”和“财政收入与支出”3．学生情况知识背景：学生已经学习了个人参与社会财富分配的有关知识，了解了我国的分配制度，但对国家如何参与社会分配还缺乏了解。生活背景：本框内容与学生的生活实际比较遥远，再加上高一学生对政治课不够重视，学生学起来会有一定困难。因此，提高学生学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题。教学方式与手段 主要教法：情境教学法、归纳法和讲授法。 主要学法：探究式学习。 教学过程 【导入】苏州轨道交通网规划总长540公里，由11条线组成，包括两条市区轻轨线（M线）、3条市域轻轨线（S线）、6条市区有轨电车线（T线），总投资1370亿元. 若回答个人可提醒轻轨之类工程投资巨大，成本收回周期长，是追求利润的个人无力也不愿投资的。 税收或财政收入。可以说：税收是财政收入的主要形式，这节课我们一起来学习有关国家财政的知识。 第一目 财政及其作用 （—）国家财政含义 【板书】国家财政 那么，什么是国家财政呢？国家要想投入大量的财政资金，就必须有一定的财政收入。国家的收入和支出叫做国家财政。 【板书】收入和支出 财政收入和支出对国家来说是一件至关重要的免费到2015年我市将高水平、高标准、高质量普及15年教育，财政教育支出占一般预算支出比例高于省里核定的比例，全社会教育投入增长高于地区生产总值增长。保障性安居工程国家财政部日前已会同民政部对今冬明春受灾群众生活救助工作进行了部署；并将会同民政部指导各地采取适当调整城乡低保标准或补助水平、发放临时生活补助、一次性补贴等措施，切实保障困难群众基本生活不因物价上涨而受到影响。 学校保持食堂价格稳定 加对大中专院校家庭经济困难学生和学生食堂补贴，各大中专院校要保持学生食堂饭菜价格基本稳定。在“蒜你狠”、“姜你军”、“豆你玩”之后，“糖高宗”和“苹什么”又浮出水面。而随之10月CPI(居民消费价格指数)同比增速达4.4%，也创下24个月以来新高。长期国债是指偿期限在10年或10年以上的国债，可以使政府在更长时期内支配财力，但持有者的收益将受到币值和物价的影响。一般被用作政府投资的资金来源，在资本市场上有着重要地位 扩大财政支出、发行国债、减少税收，刺激经济增长的政策叫做扩张性的财政政策，也叫积极的财政政策。 【链接】幻灯片23：过去5年我国财政收支情况；幻灯片24：发行地方债券；幻灯片25：提高出口退税率。 【思考】反之，如果社会总供给小于社会总需求，从经济现象看，表现为经济过热或通货膨胀，国家可以采取哪些措施予以应对？ 【讲解】减少财政支出、增加税收，这种抑制总需求，给经济降温的政策叫做紧缩性的财政政策，也叫稳健的财政政策。 刚才大家提到的还有一些政策，我们把它叫做货币政策。 【板书】3．财政促进经济平稳运行。 第二目 财政收入与支出 过渡语：财政作用的发挥离不开“钱”，这“钱”从何而来？又用向何处？这就是财政收入与支出的问题了。其中收入是