哲学生活人的认从识何而来.pptVIP

;1、实践的含义是什么？ 2、实践有哪些特点？ 3、实践的基本形式有哪些？ 4、实践与认识的关系如何？;马克思生前最喜爱的一则寓言;形式多样的实践活动;１、实践的含义;1. 实践的含义：;1、大猩猩用树枝钩白蚁 2、学生开辩论会、学习理论 3、老师讲课 4、修建三峡电站工程 5、建设环境友好型社会,税务体制改革 6 蛟龙号深潜海底进行科学考察;实践主体;2．实践的三个基本特征（点）;[情境探究];实践的主体;充满“诱惑力”的月球;（2）、实践具有能动性;探究三:嫦娥奔月的神话故事,为何至今才变为现实?这说明实践具有什么特点?;实践是历史性的活动(历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。);总设计师黄江川;对号入座;辩证唯物主义的实践观与其他”实践”观什么不同;（二）实践是认识的基础; 华佗和麻沸散 东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒减轻痛苦。可有的大手术，光用酒来麻醉不能解决问题。 后来华佗听说吃了洋金花会人事不省。他亲自冒死尝试，经过不同配方炮制，麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，麻醉效果更好。华佗给它起个名字--叫麻沸散。 ;——唐朝著名画家戴嵩善于画牛。他画了一幅《斗牛图》，神态生动，连尾巴上的毛都给一根根画出来了。一次，他把这幅画拿出来晒，恰巧被一个牧童看到了，牧童不禁哈哈大笑。 戴嵩很奇怪，就问牧童为什么发笑。牧童就笑着说：“牛在角斗的时候，尾巴总是夹在两腿中间，绝不会翘起来。这画上的牛尾巴翘的像一根竖起来的棍子，叫人不由得发笑。”戴嵩是一位画坛高手，但他对牛的习性的了解，还不如一个小牧童。;;认识的来源只有一个，是唯一的： 获得认识的途径可以有两个： ;镜头二：走进科学;;主观认识; 我们一般认为蜜蜂发出的嗡嗡声 是由于其翅膀震动导致的。湖北省 12 岁的小学生聂利把蜜蜂的双翅用胶水 粘在木板上，或者剪去蜜蜂翅膀，仍能听到蜜蜂的叫声，该项试验结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。 进一步做实验研究，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。从而证明了蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。 这则事例给了我们认识论的什么哲学启示？;例证; 思考：人们对宇宙、事物的认识目的何在？这说明了什么哲学道理？;人的认识从何而来; (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识 正确 与否的唯一标准 (4)是认识的最终目的 ;4、关于认识来源正确的说法是( ) A．客观事物是人类认识的来源。 B．实践是认识的主要来源之一。 C．实践是认识的唯一来源。 D．直接经验和间接经验都是认识的来源 ;5.苏轼在《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因时指出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。”这句话蕴涵的哲学道理（　　） 　A.实践是认识发展的动力 　B.实践是认识的来源 　C.认识正确与否只能通过实践来检验 　D.实践是认识的目的;;6．下列观点包含实践是认识基础的有：(?? ) ①近水知鱼性，近山知鸟音 ②冰冻三尺，非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见 ⑤学习如逆水行舟，不进则退 A．①②③　B．②④⑤　 C．①④⑤　D．①③④; 浙江东阳蔡卢村的水稻不是按行整齐插载的，而是成片散播。这种散播方式的变革源于一位妇女的“懒惰之举”。 50多岁的妇女卢素因家中缺乏劳动力，把种子直接撒播到田里。没想到，这种播法不但节约了劳动力，还使早稻大幅增产。 党支部决定推广这一方法，可许多村民认为这是“懒办法”，不足为效。 党支部带领党员家庭进行直播试验，结果75亩水稻平均亩产从原来的300多公斤增加到447公斤，这一示范，全村震动，“直播法”第二年不令而行，使全村粮食大幅度增产，种粮效益大幅度提高。;生产实践的需要 （节约劳动力）; 对亿万农民而言，“一号文件”是一份亲切的文件，有着特殊的意义。某班组织学生对新世纪以来中央的7个“一号文件”进行了比较研究，并进行了理性总结。 第一个 2004年 集中强调了农民增收问题 第二个 2005年 提高农业综合生产能力 第三个 2006年 推进社会主义新农村