高中政治-第八课-唯物辩证法的发展观课件-新人教版必修4.pptVIP

* 第八课 唯物辩证法的发展观 [明确考点] 一、发展的概念 二、发展的前进性和曲折性 三、发展的量变和质变状态 运动、变化 发展的概念及实质 用发展的或创新的观点看问题 内因与外因的辩证统一原理 重视内因、不忽视外因，坚持内外因相结合 原因 前进性和曲折性的辩证统一原理 趋势 量变与质变的辩证统一原理 状态 对前途充满信心，勇于迎接挑战 做好量变的准备，促进事物的发展 前进的 上升的 发展观 唯物辩证法的 发展的普遍性、永恒性 世界观 方法论 1、了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征　　 2、理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题　　 3、理解事物的发展的前途是光明的，道路是曲折的　　 4、了解量变、质变的含义　　 5、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义 2010江苏考点 1、了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征　　 2、理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题　　 3、说明整体与部分的辩证关系及其指导意义　 1、了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征　　 2、理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题　　 3、理解事物的发展的前途是光明的，道路是曲折的　　 4、了解量变、质变的含义　　 5、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义 2010江苏考点 发展的概念 1.发展的含义 发展就是事物的……和……的……，是……代替……的过程。 事物的……和……， 是……的产生和……的灭亡。 判断分析： 1.新事物就是新出现的事物 2.目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。 2.发展的实质 基础回顾 注意： 判断新、旧事物的标准：是否符合客观规律，是否同事物发展的必然趋势相符合。 新事物：符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西 旧事物：同客观规律背道而驰、违背事物发展趋势的东西。 基础回顾 联系、运动、变化、发展的关系 　运动 联 系 区 别 　发展 　变化 　联系 一切事物的变化和过程； 是物质的根本属性和存在方式 新事物的产生和旧事物的灭亡，是一种前进的、上升的质变 侧重强调运动中发生的状态乃至性质的变化，即量变和质变 事物内部和事物之间相互影响、相互制约的关系 1）事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。 2）事物的相互联系和作用是在运动中实现的， 运动引起变化，变化有前进的、后退的， 发展是一种运动变化，是指前进的、上升的运动变化。 唯物辩证法的发展揭示的是运动变化所包含的前进性和上升性（实质） 知识联系 辨析题 联系构成变化，变化即发展 （1）联系是指事物内部、事物之间相互影响和相互制约的关系；变化是指事物由一种状态过渡到另一种状态；发展是指新事物的代替旧事物。 （3）事物的变化发展既有前进的、向上的，也有后退的、向下的。事物的发展则仅仅是指那些上升的、向前的、进步的变化。 （4）所以，一切发展都是变化，但并非任何变化都是发展，“变化即发展”的命题是不正确的。 知识联系 发展的原理 世界观： 方法论： 1.发展具有普遍性原理 世界上的一切事物都是变化发展的。发展是普遍的、永恒的。 要用发展的观点看问题，反对形而上学的静止观点 要把事物如实地看成是一个变化发展的过程； 要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位； 要有创新精神，促成新事物的成长。 基础回顾 2.事物发展是前进性和曲折性的统一 ---事物发展的趋势 事物发展的前途是光明的 事物的发展的道路是曲折的 正确对待事物的发展，既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分思想准备，准备走曲折的路。 世界观： 方法论： 基础回顾 注意： 事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展全过程的总体方向和总趋势。至于事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，则既可能是前进的、也可能是停滞的、甚至是倒退的，但这都是暂时的。 判断分析：发展的总趋势是前进的，因此事物发展的每个阶段都是向前的 基础回顾 1.我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积。事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明（ ） A.法、势、事例、风气都是不由人的意志决定的客 观存在 B.客观事物是随着人的认识的变化发展而变化发展的 C.龚自珍的观点是一个辩证唯物主义者的认识 D.世界上的一切事物都是变化和发展的 D 巩固练习 单项选择题 2.胡锦涛指出：“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的栓桔中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了…（