周煜的教育故事.ppt

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
周煜的教育故事

省实顺德 ———周煜的教育故事 学号:lk064 物理 2012年7月走出大学的我, 9月份到省实顺德参加工 作,真正的作为一名中学 教师。 通过这件事情我明白了教育不只是对学生传授知识,而是启发、引导学生有一个正确的方向去发展,真正的以学生为主教师为辅,开启学生对智慧之门的金钥匙。作为老师更应该对学生传授正确的思想,并保持和家长多沟通,让家长明白学生在学校的状况,也许考试成绩并不能说明一切,但学生学到的不仅仅只是课本上的知识,最重要的是做人的道理,以后学生的发展更有利的方向,对我们的社会做贡献。并不是世俗的拜金想法,并不是带给社会的不利。 * * 踏进省实顺德学校,这座高大的教学楼,我们先学习的是这所学校的教学理念:省实顺德学校秉承“爱国、团结、求实、创新”的校训和“以人为本、以德树人、以质立校”的办学理念,以“实验性、创新性、示范性”为办学特色,以打造“广东省最好的民办学校”为目标,为国家培养全面发展的高素质人才。对我留下了深刻的影响,怎样赶快的融入这所学校,能真正成为教师而奋斗。 2012年初中物理人教版教材进行改革,新的教材出现与以前的教材有一些不同之处,我很有幸参加顺德区新教材的培训,我们听教授的发言,教材的改革对于现在的中学生更好的去学习物理。对物理的实验现象,都融入了生活中常见的现象进行分析,更能让学生接近物理,感受物理。 在两天的教材改革的培训中,我们都在对新教材的编写进行体会改革者的意图。现在的初中物理是为了适应中学生的爱好兴趣去编写改革。 关于新教材的改革,一线教师如何更好的应用教材,实行因材教育。为祖国培养积极向上、创新能力强的学生。 开学的第一节课; 现在想起来作为老师上的第一节课总是那么紧张、那么让人难忘,拿着书本,看着自己的教案,怀着忐忑又兴奋的心,踏着沉重的脚步逐渐的靠近班级,打开门看着一双双好奇的眼睛,一时之间不知道该说些什么,沉静了片刻,自我介绍一下。一后你们的物理课就由我来给你们上,学生在下面鼓掌,当时我还有点脸红。 开始我们的课,第一节准备的是一些常见的实验,拿了很多的实验器材,本来是自己做好的,可到了讲台上,手忙脚乱的,学生在下面开始大笑。一会,他们就被实验现象给吸引住了。就这样一节课在紧张中结束了,下来很多同学来问我实验,可我知道他们最想和我聊天。 回到办公室,我们的老老师问我,第一节课怎么样,我用紧张的心情告诉她,听了我的诉说,老老师都笑了,这是正常的,以后就会好了,我开始人真向他们请教,怎么样才能上好一节课,这对于我刚步入的青年教师有很大的帮助,在以后的课堂上不会是那么的紧张。 体育节 我们学校的体育节,学生们在表演团体武术。 这个学期,学校安排了很多的活动节目,每一个孩子在学习之余,进行课外锻炼,有一个好的体质,健康的学习。 让学生们在体育场 上尽情的挥洒汗水,为班级争光,正是体育节让学生感到班级之间的竞争,班级里的团结,个人与个人之间的竞争。 我的学生在短跑中取得优异的成绩,拿得了金牌,我们很高兴。 在一年一度的体育节中最能体现出学生强烈的责任感,和学生在一起共同的努力,为取得的成绩感到开心。 班上有一个女同学很坚强,参加八百米赛跑,全班的同学一起为她加油!整个场面让所有的同学和老师感动,在这里他们为了班级为了同学,激发了他们对班级的荣誉感。 顺德教师学校培训;我们参加顺德教师培训,参加教师培训更有利于新教师成长,刚踏上教师道路,会面临着各种各样的问题,一时之间会感到教育工作的难处,那么新教师培训就是根据我们的情况而设定的教学内容,怎么样学会和学生相处,怎么样把握和学生之间的度。听教授的讲解,为我们开创教师新篇章。 在紧张忙碌的教学中实践,在培训中学习理论,相互促进,尽快成为一名优秀的人们教师。 和学生的谈话: 在我的教育中,有个女学生,很可爱也很淘气,在我的课上注意力总是不集中,爱说话,对她说安静下来的话一点都听不进去,当时想让她站在课堂上听课,算是对她的一点小的惩罚。冷静的一想,还是算了,这样会影响到整个课堂的氛围,又对其学生个人造成不好的心理,后来我还是保持一贯的讲课方式讲了一个小故事以带动课堂氛围,从而继续我的讲课。下课后我把那位学生找出来想好好聊聊,但没有想到的是她很倔强,直接对我说:“老师,我知道你想说什么,不就是想让我好好听课吗?我听课有什么用呢,现在考上大学的还不是打工的,我爸爸的公司里有很多的都是大学生,还不是那个样!”当场说的我蒙在那里,现在的孩子怎么会有这么一个想法呢?是家里有钱,就可以这样?一连串的问号在我的头脑里出现,让学生把我问住了,我们学校的学生都是娇生惯养的,家里有钱有势的所以会有这样的想法,而且学生的思想是:老师就是为学生服务的说白了就是打工的。这也是他们的家长灌输的思想。突然,我就从我们学校的教育理念跟她谈起,我们学校以培养“品德

文档评论(0)

1444168621 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档