高中数学-直线与椭圆的位置关系的研究方法解析-北师大版.docVIP

直线与椭圆的位置关系的研究方法 (1)判断直线l与椭圆C的位置关系，可将直线l的方程代入曲线C的方程，消去y(也可以消去x)得到一个关于变量x的一元方程ax2＋bx＋c=0，然后利用“Δ”法. (2)有关弦长问题，应用弦长公式及韦达定理，设而不求;有关焦点弦长问题，要重视圆锥曲线的定义的运用，以简化运算. (3)有关弦的中点问题，除了利用韦达定理外，要注意灵活运用“点差法”，设而不求，简化运算. (4)有关垂直关系问题，应注意运用斜率关系(或向量方法)及韦达定理，设而不求，整体处理. (5)有关椭圆关于直线l的对称问题中，若A，A′是对称点，则应抓住AA′的中点在l上及kAA′·kl=－1这两个关键条件解决问题. (6)有关直线与椭圆的位置关系中的存在性问题，一般采用“假设反证法”或“假设验证法”来解决. 1.椭圆 的左焦点作倾斜角为 的弦AB，则AB的长 是________. 2.若椭圆 与直线x+y-1=0交于A、B两点，过原点与线段AB中点的直线的斜率为 /2， 则n/m的值等于___. 3.已知椭圆 ，l1、l2为过点(0，m)且相互垂直的两条直线，问实数m在什么范围时，直线l1、l2都与椭圆有公共点. 4.椭圆ax2+by2=1与直线x+y-1=0相交于A、B，C是AB的中点，若|AB|=，OC的斜率为，求椭圆的方程． 例1.椭圆 与直线x+y-1=0相交于两点P、Q，且OP⊥OQ(O为原点)。 (1)求证：等于定值； (2)若椭圆离心率e∈时，求椭圆长轴的取值范围。 例2.（2010高考题）已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A（2，3），且点F（2，0）为其右焦点。 （1）求椭圆C的方程； （2）是否存在平行于OA的直线，使得直线与椭圆C有公共点，且直线OA与的距离等于4？若存在，求出直线的方程；若不存在，请说明理由。 【命题意图】本小题主要考查直线、椭圆等基础知识，考查运算求解能力、推理论证能力，考查函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想。【解析】（1）依题意，可设椭圆C的方程为，且可知左焦点为 例3.已知椭圆方程为 ，射线y=2x(x≤0)与椭圆的交点为M,过M作倾斜 角互补的两条直线，分别与椭圆交于A、B两点（异于M）. （Ⅰ）求证: 直线AB的斜率kAB=2; （Ⅱ）求△AMB面积的最大值. ［解析］（Ⅰ）∵斜率 k存在，不妨设k ＞0，求出M（－1，－2）. 直线MA方程为y＋2=k(x＋1)，直线 MB方程 y＋2=－k(x＋1) 分别与椭圆方程联立，可解出 ∴kAB=2 （Ⅱ）设直线AB方程为y=2x＋m，与x2＋=2联立， 消去y得8x2＋4mx＋(m2－8)=0. 由Δ0得－4＜m＜4，且m≠0，点M到 AB的距离为d= 设△MAB的面积为S. 当m=±2 时，得Smax=2. ［点评］ 本题主要考查椭圆的标准方程和几何性质、直线方程、直线与方程的位置关系等解析几何的基础知识和基本思想方法，考察推理及运算能力. 例3.（2010高考题）已知，直线，椭圆，分别为椭圆的左、右焦点. （Ⅰ）当直线过右焦点时，求直线的方程； （Ⅱ）设直线与椭圆交于两点，，的重心分别为.若原点在以线段为直径的圆内，求实数的取值范围. 经过，所以,得，又因为，所以，故直线的方程为。 （Ⅱ）解：设。 由，消去得 则由，知， 且有。 由于，故为的中点， 由，可知 设是的中点，则， 由题意可知即 即 而 所以 即 又因为且 所以。 所以的取值范围是。 - 4 - 用心 爱心 专心