高中物理-第七章-机械能守恒定律-第三节-功率课件-新人教版必修2.pptVIP

一位果农把苹果筐挑起来，送到另一地方去(如图)，请你说说，他做功了吗？要回答这个问题，我们需要明确功的定义． 1．能量的转化跟做功相关，做功的过程就是__________过程，做了________，就有________发生了转化，功是能量转化的________． 2．力对物体所做的功，等于________、__________、______________________这三者的乘积． 3．功只有大小，没有________，是________． 功的单位由力的单位和位移的单位决定．在国际单位制中，功的单位是________，简称________，符号是________． 4．如图甲所示，举重运动员举着杠铃不动时，杠铃没有发生________，举杠铃的力对杠铃就没有________．如图乙所示，足球在水平地面上滚动时，重力对球做的功为________． 5．一个力对物体做负功，往往说成物体______________(取绝对值)．这两种说法在意义上________的．例如竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做了－6J的功，可以说成__________________________的功． 答案：1.能量转化的；多少功；多少能量；量度 2．力的大小；位移的大小；力和位移的夹角的余弦 3．方向；标量；焦耳；焦；J 4．位移；做功；零 5．克服这个力做功；是等同；球克服重力做了6J (1)物体受到力的作用，并且在力的方向上发生一段位移，就叫做力对物体做了功． (2)计算功的一般公式W＝Flcosα. 其中F在位移l上应为恒力，α是F与位移l的夹角． 力和在力的方向上发生的位移是做功的两个不可缺少的因素． (3)功是标量． (4)功的单位 在国际单位制中，功的单位是焦耳．符号是J. 特别提醒： (1)做功的两个不可缺少的因素是：①力；②物体在力的方向上发生了位移． (2)物理学中的做功是有严格定义的，与日常生活中的“做工”含义有本质区别． (3)公式W＝F合lcosα只适用于求恒力所做的功，不能用于求变力所做的功． 如图所示的四幅图是小明提包回家的情景，小明提包的力不做功的是 (　　) 答案：B (4)正负功的意义 功是标量，功的正负不表示方向，正功表示是动力对物体做功，负功表示是阻力对物体做功．一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功(取绝对值)，这两种说法意义等同． 特别提醒： (1)功是标量，它的正负仅表示力对物体做功还是物体克服该力做功． (2)摩擦力对物体即可以作正功，也可以做负功，也可以不做功． (3)作用力的功与反作用力的功的特点：没有必然的关系，即不一定一正一负、绝对值相等． 如下图所示，当人用硬杆把船撑离岸边的过程中，下列各力是否做功？如果做功，是正功还是负功？ ①杆对岸的力　②杆对手的力　③脚对船的力　④船对脚的力 答案：①因岸与杆的接触点不动，故杆对岸不做功；②因手不动，杆对手不做功；③因船在脚的作用下发生了位移，故脚对船做功，脚对船的力与船的位移方向相同，做正功；④船对脚也做功，船对脚的力与脚的位移方向相反，所以做负功. (1)总功等于各个力对物体做功的代数和，W＝W1＋W2＋W3＋…… (2)总功等于合外力所做的功，W＝F合lcosα. 特别提醒： 两种求合力功的方法要依据题目特点灵活运用，如物体处于平衡状态或某一方向受力平衡时，先求合力再求功的方法简单方便；如已知物体受力中有的不做功，有的虽做功，但方便求得该力的功(如重力的功)时，选择W＝W1＋W2＋…＋Wn简单方便． 用水平恒力F作用在质量为M的物体上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l，恒力做功为W1，再用该恒力作用于质量为m(m＜M)的物体上，使之在粗糙的水平面上移动同样距离l，恒力做功为W2，则两次恒力做功的关系是 (　　) A．W1＞W2　　　　　 B．W1＜W2 C．W1＝W2 D．无法判断 解析：在粗糙水平面上移动的距离跟在光滑水平面上移动的距离相同，对力F做的功来说，W＝Fl是相同的，即W1＝W2. 答案：C 点评：求功时，必须要明确哪个力在哪个过程中的功．根据功的定义，力F所做的功只与F的大小及在F方向上发生的位移大小有关，与物体是否受其他力及物体的运动状态等其他因素均无关． (湖北黄冈中学08～09学年高一下学期期中)下列关于功的说法正确的是 (　　) A．力越大，位移越大，做功就越多 B．力很大，位移也很大，这个力做的功可能为零 C．一对作用力与反作用力，如果作用力做功为零，则反作用力做功一定为零 D．力越大，在力的方向上的位移越大，这个力做的功越多 答案：BD 解析：由功的公式W＝Flcosα 可知，力F对物体做功的多少取决于三个因素：力的大小、位移的大小、力和位