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高中生物-第4节-免疫调节自我检测-新人教版必修3
自我检测
基础达标
1.有关艾滋病的叙述中,正确的是( )
A.传染途径是注射、输血、握手等
B.HIV的潜伏期较短
C.可以是一种先天性疾病
D.患者丧失免疫功能
解析:艾滋病是由艾滋病病毒感染造成的。传播途径有血液传播、性传播、母婴传播;其重要特点是潜伏期长;艾滋病病毒攻击T淋巴细胞,导致人体免疫能力丧失。
答案:D
2.下列细胞中最可能为效应B细胞的是( )
解析:B淋巴细胞受抗原刺激后,分化为效应B细胞,也叫浆细胞,效应B细胞能分泌抗体;效应B细胞没有细胞壁;抗体属于分泌蛋白。
答案:C
3.(2004年江苏)病毒侵入人体后,血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是( )
A.氨基酸和核糖体
B.氨基酸和高尔基体
C.核苷酸和核糖体
D.核苷酸和高尔基体
解析:抗体的化学本质是免疫球蛋白。
答案:A
4.(2004年江苏)免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是( )
A.花粉引起体内毛细血管扩张
B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗体清除 SARS病毒
D.青霉素消灭肺炎双球菌
解析:免疫是识别异“己”的过程;其结构基础是免疫系统。
答案:D
5.(2004年广东)受抗原刺激后的淋巴细胞( )
A.细胞周期变长,核糖体活动增强
B.细胞周期变长,核糖体活动减弱
C.细胞周期变短,核糖体活动减弱
D.细胞周期变短,核糖体活动增强
解析:受抗原刺激后的淋巴细胞进行增殖、分化。
答案:D
6.(多选)淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体( )
A.其化学本质是蛋白质
B.起非特异性免疫作用
C.是针对各种抗原的
D.能在体内存留
解析:浆细胞分泌的抗体化学本质是免疫球蛋白,能和相应抗原专一性结合,并且在体内可长期存在。
答案:AD
7.(多选)(2004年广东)下列属于人体效应T细胞释放的淋巴因子是( )
A.干扰素
B.抗原
C.白细胞介素
D.抗体
解析:效应T细胞释放的淋巴因子主要有干扰素、白细胞介素等。
答案:AC
8.如果割除幼鼠的胸腺,则此鼠的免疫状况是( )
A.有全部的细胞免疫能力
B.丧失一切免疫能力
C.有全部的体液免疫能力
D.保留部分体液免疫能力
解析:本题除测试体液免疫与细胞免疫的过程外,更突出考查对体液免疫与细胞免疫联系的理解。幼鼠先天无胸腺,说明没有任何T淋巴细胞,而在免疫中T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫。没有T细胞只能说明细胞免疫不能进行,但还能保留部分体液免疫。
答案:D
9.对细胞免疫的有关叙述中正确的是( )
A.细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的
B.细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与
C.效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原
D.效应T细胞能够使抗原裂解死亡
解析:本题除了考查各种免疫细胞的关系外,还考查细胞免疫、体液免疫的关系。
答案:C
10.下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是( )
A.注射胸腺素,口服抗体
B.注射卡介苗,输入抗体
C.注射麻疹疫苗,口服球蛋白
D.移植胸腺,输入淋巴因子
解析:免疫预防是患病前的注射疫苗,免疫治疗是患病后的注射相关的免疫物质。抗体是蛋白质,不能口服。
答案:B
11.内环境稳态的维持是由于( )
A.肺能及时地排出体内的CO2
B.肾脏能及时地排出体内的代谢废物
C.免疫系统能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素
D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
解析:内环境稳态是神经、体液、免疫共同作用的结果。
答案:D
更上一层
12.下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:
(1)细胞①_________与靶细胞密切接触,激活靶细胞内_________,导致靶细胞裂解死亡。
(2)可以提高①的杀伤能力的是_________,它来自于__________________。
(3)靶细胞裂解后,抗原必须要靠_________进一步清除。
解析:本题侧重于考查细胞免疫的过程,以及细胞免疫、体液免疫的相互关系,突出表明体液免疫是建立在细胞免疫的基础上的。
答案:(1)效应T细胞 溶酶体酶 (2)淋巴因子 效应T细胞 (3)抗体(体液免疫)
13.在两种免疫的方式中:体液免疫是靠B淋巴细胞产生的游离于体液中的抗体实现的免疫,如接种牛痘后所表现出的对天花病毒的免疫;另一种是细胞免疫,它不产生游离的抗体,而是依靠另一种淋巴细胞——T淋巴细胞直接冲击和破坏外来细胞的免疫,如器官移植免疫。下面是有关这两种免疫方式的相关实验。将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后,进行如下实验,实验过程和结果如下表
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