教科版《思想品德》七年级上册.pptVIP

第十课 假如我是你 想一想 我们都知道人类需要交往，但交往要成功需要那些条件呢？ 需要我们平等待人、相互尊重、彼此宽容与理解、互相关心和帮助，需要团结合作、勇于承担责任…… 评一评 请听“华盛顿抬石头”的故事，并思考： 1、那位下士具有什么思想？他和华盛顿比缺乏什么品质？ 那位下士具有特权思想，认为自己比级别低于自己的士兵高贵 ，他和华盛顿比缺乏平等待人的思想。 2、如果你是士兵，你愿意成为谁的下属？为什么？ 人人平等 人人生而平等，既是法律的规定，也是文明社会的理想追求。 请朗读教材P76《世界人权宣言》的相关规定即《中华人民共和国宪法》的相关规定。 情景再现 1、你遇见过不平等待人的事吗？ 2、你受过不平等的对待吗？如果有，你有哪些感受？ 3、你以不平等的态度对待过他人吗？如果有，他人有哪些反应？ 平等待人是建立良好人际关系的基本前提 在社会生活中，每个人都希望拥有与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重。没有人愿意受到他人的歧视，没有人愿意与歧视自己的人交往。 平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。 听故事，谈感受 请听“商人与穷贩”的故事，并这个故事所蕴含的道理。 买铅笔的商人一句简单但充满尊重的话，使不无自卑的穷小贩顿然树立起了自尊，重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，并终于通过努力获得了成功。 这就是尊重的力量！ 相互尊重是人际交往的又一基本原则 受到尊重，是人内在的精神需要。每个都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的又一基本原则。 对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。 尊重他人的内容 那么尊重他人包括那些内容呢？ 我们在与人交往中，要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。 反思：你在尊重他人方面有哪些做得比较好的或不足之处？ 故事续编 请同学们读下面的故事，发挥自己的想象，续写故事的结尾： 名作家阿里，有一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人行径一处山谷时，马沙失足滑落。幸而吉伯拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。” 三人继续走了几天，来到一处河边，吉伯跟马沙为了一件小事吵起来，吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。” ? 当他们旅游回来之后，阿里好奇的问马沙为什么要把吉伯救他的事刻在石头上，将吉伯打他的事写在沙上？马沙回答：…… 宽容待人是人际交往的基本原则专一 宽容的理由 宽容的人快乐多，因为他只记快乐，不记烦恼； 宽容的人朋友多，因为善于发现别人的优点，肯定别人的长处； 宽容的人受的帮助多，因为他爱记住别人的好处，总是心存感激，所以乐意帮助他的人会很多。 宽容的人合作者多，因为他善解人意，能够体谅别人，尊重别人，所以愿意与他合作的人多。 宽容他人的内容 宽容他人包括哪些方面？ （1）宽容他人的不同之处； （2）宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人； （3）对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒； （4）对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。 当然，对人宽容并不等于无原则的纵容，宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。 反思与改进 你感受过宽容的风范吗？在宽容待人方面有哪些做得比较好的或不足之处？ 理解是成功交往的秘诀 同学们，在父母保障你温饱的情况下，你还期望父母怎样对待你？ 在老师传授知识的同时，你还期望老师怎样对待你？ 当有人怀疑你做了本没做的坏事时，你最期望什么？ 理解！ 理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。 我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。 理解