7《彩色的翅膀》导案.docVIP

班级 六（ ）班 任课教师 课型 新授课 时间 课题 7. 《彩色的翅膀》一课时 教学目标 1.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。? 2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。??3．有感情地朗读课文。 重点、难点 1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。? 2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。? 难点：理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。 环节 学案 导案 基 础 部 分 1、给多音字先加声调再组词。? 闷?men?(????????)??men?(???????)????? ??? ?结?jie(???????)?jie?(???????)? 蔓 man （ ）wan（ ） 2、根据词义写词语。? 水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。（???????????） ?安定地生活，愉快地劳动。?????????????????????? ???（??????????） 造句： 3填上适当的词语。?? ?(?????? ?)的气氛?? (?????? ??)的样子 ?(?????? ??)的光芒? ??(???? ????)的晚会 ?(??? ?????)的小岛 ?(???? ????)的翅膀 4、课文主要讲了哪两件事？ ， （一）导入新课：读课题，读了课题，你想知道什么？? （二）读略读提示，明确学习目标? 读略读提示，想想这节课的学习任务是什么？ （三）初读课文，整体感知? 1.同桌分段读课文，注意纠正同学的读音，将课文读正确读通顺。? 2.再读文，提出不理解的词语或不懂的地方。 3.默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？? （课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。） 要 点 部 分 问题一：“彩色的翅膀”指的是什么？战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛？ ?? ?问题二：我”为什么称这个晚会为“特别的晚会”？????? ? 问题三：战士们是怎样品尝西瓜的，从他们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么？?? ?? 体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。） ?问题四：你怎么理解课文的最后一句话？? 体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦。 （四）自读课文，体会情感? 1.快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意联 系课前阅读的资料考虑）? （因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才有要能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，把昆虫带往宝石岛。） 2.读了课文，你们有什么样的感受呢？? （文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。 拓 展 部 分 收集资料，了解海岛战士的生活 边防战士的生活很苦，昆虫与瓜果蔬菜有密切的联系，小高爱海岛，爱祖国，有扎根边疆的心愿，也想改造海岛，让海岛越变越美…… 板 书 课 后 反 思 ( 六上 )导学案 主备人：（ 徐慧 ） 时间：（ 2016年9