8.11张紫薇备课笔记.doc

学生姓名：张紫薇 教师姓名：罗华环 备课时间： 8.10 校长签字： 1.教学主题2.教学目标3.知识梳理4.课堂讲练题（出处与难度层次）5.课后作业（出处与难度层次） 教学主题：集合的概念、集合的表示方法 教学目标：让学生掌握集合的概念、集合的几种表示方法。 3.知识梳理： 一、集合的概念 某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。 指出：“集合”如点、直线、平面一样是不定义概念。 二、集合的表示： { … } 如{我校的篮球队员}，{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋} 用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员} ，B={1，2，3，4，5} 常用数集及其记法： 非负整数集（即自然数集） 记作：N 正整数集 N* 或 N+ 整数集 Z 有理数集 Q 实数集 R 集合的三要素： 1。元素的确定性； 2。元素的互异性； 3。元素的无序性 三、关于“属于”的概念 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A的元素，就说a属于集A 记作 a(A ，相反，a不属于集A 记作 a(A （或a(A） 四、集合的表示方法：列举法与描述法 列举法：把集合中的元素一一列举出来。 例：由方程x2-1=0的所有解组成的集合可表示为{(1，1} 例；所有大于0且小于10的奇数组成的集合可表示为{1，3，5，7，9} 描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。 语言描述法：例{不是直角三角形的三角形} 数学式子描述法：例 不等式x-32的解集是{x(R| x-32}或{x| x-32}或{x:x-32} 五、集合的分类 1．有限集 含有有限个元素的集合 2．无限集 含有无限个元素的集合 3．空集 不含任何元素的集合 ( 4.课堂讲练 （ ）（2010西城一模理1）设集合， ，则下列结论正确的是 A． B． C． D． （ ）(2010东城一模理2)设全集，，，则等于（ ） A． B． C． D． 5.课后作业 （ ）（2010朝阳二模理1）已知集合，，则等于 （A） （B） （C） （D） （ ）（2010海淀二模理1）已知集合，，则 A． B． C． D．