七年级科学上册-第4章第4节物质的比热课件-浙教版.pptVIP

从这个实验中，请你能说出：热传递的条件、方向分别是什么？ 结论： 3、热传递：当两个物体存在温度差时，热量从高温物体（部分）传向低温物体（部分）。 水可以使发电机降温，但其它液体也能使发电机降温，可为什么一定要选择“水”作为冷却液呢？这可能是… 通过对水加热的实验，我们得出了水吸收（或放出）热量的多少影响因素： （ ）和（ ）。 学习反馈： 1、现在你能向同学们说一说：汽车发电机的冷却液用水的道理了吧！ 2、联系生活和生产实际，请你收集一些应用水的比热特性的例子。 3、请你课后完成教材中思考与讨论题。 * 第四章 第4节 物质的比热 汽车已进入寻常百姓家，可是同学们是否知道： 当汽车发动机长时间工作时，温度会上升得很高，为了避免发电机温度过高被烧毁，汽车往往用水做循环液来冷却机器而不选择其它液体，这是为什么呢？ 实验：使一杯冷水、一杯冷砂石变热 水 砂石 （“变热”中的“热”的含义是什么？） 温度（升高） 1、方法： 3、原因： 加热或加入热水 火焰温度高，水温度低。 酒精燃烧放热，而水吸热。 一、热量 1、概念：物质吸热或放热的多少 2、实验：给水加热 如右图 一、热量 2、单位： 阅读：书本P139第2段和图4-33 （简称 ），符号为（ ） 它是比较（ ）的热量单位。 焦耳 焦 J 小 那么，吸收或放出热量的多少如何定量表示呢？ 巩固练习： 1.写出下列叙述中其中“热”的含义 （1）今天天气好热 （2）冰受热熔化 温度高 吸收热量 现象：砂石温度升高，水温度降低 热水放热 砂石吸热 2.实验：把一杯热水倒入一杯冷砂石中，现象是什么，在这个过程中，谁吸热，谁放热？ 砂石 热水 3、由实验得到的结论，你能回答：“水是怎样让发电机的温度降下来？”这一问题了吗？ 给水加热实验： 思考：实验中直观显示水吸热多少的是什么量？ （酒精灯加热的时间） 实验1现象：加热时间越长，水温度升得越（ ） 结论：一定质量的水，温度升得越高， 吸收热量越（ ）。 同理，一定质量的水，温度降得越低， 放出热量越（ ）。 4、物质吸收或放出热量的多少的影响因素 实验2现象：相同温度的冷水，给质量多的水加热至沸腾比质量少的水，所需加热的时间要（ ）些。 结论：温度升高相同时，水质量越大， 吸收的热量越（ ）。 高 多 多 多 长 如果我们同时做对砂加热的实验，我们又能得出什么结论呢？ 水的质量 水升高的温度 实验3：比较水和砂石吸收热量的多少 水 砂石 （质量和初温相同） 相同酒精灯，加热时间相同 根据生活经验猜测现象：（ ）的温度升得高些 （酒精灯、砂石、水、温度计分别比作阳光、沙滩、溪水和赤脚，你的脚有什么感觉？） 结论： 相同质量的水和砂石，吸收相同的热量，砂石升高的温度大些。 推论：质量相同的水和砂石升高温度相同，（ ）吸收热量多些， （ ）吸热能力大些。同理，（ ）放热能力大些。 我们把物质吸热或放热能力大小的这种性质叫做比热容，简称比热。 所以，水的比热比砂石的（ ）些。比热是物质吸热或放热多少的影响（ ）之一。 砂石 水 水 水 大 因素 *