计算机多媒体技术专业(软件学院)人才培养实施方案书.docVIP

计算机多媒体技术专业 （软件学院） 人才培养方案 河南经贸职业学院 二〇〇年月 学院 专业负责人 主要撰写人 王艳霞 主要完成人： 刘凯燕 河南经贸职业学院 专业带头人 王艳霞 河南经贸职业学院 专业带头人 学院 专业骨干教师 学院 专业骨干教师 学院 专业骨干教师 杨大鹏 华北水利水电学院 专业教师 目 录 1 招生对象及学制 2 2 专业定位 2 3 专业培养目标 2 4 人才规格与质量标准 3 4.1 知识结构及标准 3 4.2 能力结构及标准 3 4.3 素质结构及标准 3 4.4 毕业要求 3 5 工作领域及课程设置 4 6 人才培养模式 6 7 课程体系及教学模式 6 7.1 课程体系 6 7.2 教学模式 9 8 教学进程与运行实施 10 8.1 学时分配及教学进程 10 8.2 运行实施 12 8.3 考核方式及要求 12 9 教学条件要求 13 9.1 师资条件 13 9.2 实训条件 14 10 编制说明 14 10.1 编制的依据 14 10.2 适用说明 15 10.3 主要特色和亮点 15 10.4 新旧课程体系的主要区别 15 10.5 人才培养方案的构成 15 附件： 1．计算机多媒体技术专业建设调研报告 2．计算机多媒体技术专业核心技能课程标准 计算机多媒体技术专业人才培养方案 1 招生对象及学制 （1）招生对象：普通高中毕业生。 （2）学制：两年。 2 专业定位 表1 计算机多媒体技术专业定位 服务面向 就业 就业岗位 岗位证书 多媒体设计师、网页设计师、平面设计师 专业培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展，， 4.2 能力结构及标准 本专业毕业生应具有以下几个方面的能力： 本专业毕业生应具有以下素质： 具有为国家富强、民族昌盛及个人发展而努力奋斗的远大理想； 具有明确的社会责任感和强烈的事业心； 具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； 具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神、团结协作的团队精神； 具有较强的自学能力、创新意识和一定的社会活动能力。 具有健康的身体素质、良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌。 具有良好的交流与表达能力。 工作岗位 业务范围 工作领域 从事FLASH动画创意、设计制作；Action Script脚本编写作等工作 FLASH动画设计 Action Script脚本编程 平面设计师 从事平面广告创意、设计及制作等工作 平面广告 3D动画设计师 从事三维动画作品的创意设计、制作；音视频编辑等工作 三维造型设计 音视频编辑 网页设计师 从事静态网页制作；JavaScript脚本、网页特效的设计制作；CMS动态网页的制作、维护等工作 静态网页制作 JavaScript脚本设计 CMS内容管理 表4 计算机多媒体技术专业的课程设置 工作领域 工作任务 职业能力 课程设置 Flash作品创意 掌握基本的flash作品创作过程 设计色彩，设计素描，Flash动画设计制作 素材的处理 掌握常见图片格式的编辑处理方法 Flash动画的设计制作 掌握Flash动画制作的常用技术及方法 Action Script脚本编程 面向过程的设计方法 掌握程序的基本设计方法 C语言程序设计，Action Script脚本设计 面向对象的设计方法 掌握OOP程序设计思想 基本概念、 掌握数据类型的基本概念、运算符级表达式的用法 函数的概念和用法 掌握函数的概念及定义方法 图形操作文字操作 其他媒体应用web服务器通信 eb服务器的通讯方法 开发应用程序 平面广告 数字图形图像格式 平面构成，色彩构成，编排设计，Photoshop，illustrator 图像图形的编辑，特效处理 常用工具和技巧 图像的输出印刷的分色方法 三维造型设计 三维建模 掌握三维建模、材质、灯光、镜头、动画和渲染的基本方法和理论 3Dmax 三维编辑 掌握基本操作、模型修改、材质赋予、灯光相机 动画制作和渲染 掌握动画制作和渲染的常用方法 音视频编辑 音频视频信号采集 掌握音频视频信号采集的方法 Premier 数字音频视频处理 掌握音视频常用的处理方法和技巧 模拟信号和数字信号的转化 掌握A/D转化的过程 影视后期制作合成以及输出 掌握影视后期的制作与合成输出 影视编辑与合成技术 掌握影视编辑与合成的方法、技巧 数字音频视频处理技术 掌握利用数字技术处