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中国教育报刊社·人民教育家研究院 教育部·《基础教育课程》杂志社 外语教学与研究出版社 1．全国小学英语教师、小学英语教育管理者； 2．全国中学英语教师、中学英语教育管理者；包括初级中学、高级中学英语教师。 3．各级教育局、教科所、教研室、教育辅导站从事教育管理研究的工作人员，参与作品按学段分类。 四、参赛时间2014年月1日—201年月3日。 1．论文，教学案例，说课稿等； 2．课件。 六、稿件要求 参赛稿件名称需在开头部分注明如下类别： 1. 参赛类别（论文，教学案例，说课稿，课件） 2. 地区 3. 学校 4. 年级 5. 姓名 6. 联系电话，邮箱，邮件地址 具体要求如下 一） 、论文： 1． 紧贴教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理，文稿无政治性错误。文字稿件一式三份。 2． 作品具备创新性、科学性以及可读性；资料翔实，层次清晰，主题明确，重点突出，论点清晰，论据充分，有事实、数据或典型案例，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。 3． 参赛作品字数应在3000 字以内为佳，应包含题目、摘要（200 字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考文献、文中引等。论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分；正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献；摘要（不超过 150 字）、关键词（3－5 个）。（多作者稿件署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，并将第一作者的联系地址、电话、电子邮箱等另行标注。） 二） 、教学案例、说课稿 1． 以教学的实际需要为出发点，以课程标准（教学大纲）及教材为依据，具体分析教学目标及学生的特征与需求，做到教学目的明确，主题鲜明，重点突出，选题合理，深度适宜，注重教学方法的设计，能解决本学科中的某些教学重点、难点问题，具有较强的实用性和可操作性。 2． 具有高度的科学性，保证学科内容的准确性，做到阐述准确、数据可靠、内容翔实。如出现概念性、理论性、逻辑性或政治观点上的错误，不予评奖。 3． 教学详案和说课文稿建议采用 Word 电子文档，正文标题下方居中位置请注明作者及所在单位，正文下方请标明页码。 三） 、课件 1. 教学组织思路清晰，结构严谨。无科学性错误，语言文字规范、准确。 2. 教学目标、对象明确，适应教学实际需要。 3. 建议使用PPT编辑。教学目标、对象明确，适应教学实际需要。 4. 素材选用丰富恰当（文字、图片、音视频、动画等）。 5. 程序运行稳定，操作方式简便、快捷。 6. 立意新颖，能够运用到实际教学中，有推广性。 七、评选方式 1．在保证公平、公正的前提下，本着作品质量第一，认真严格地对待每一件作品，做到全面、客观、科学的评审。 2．由大赛组委会聘请各学科全国专家组成评委会，本着“公开、公正、公平”的原则，对稿件进行分组、分类评审。 八、1. 本次论文大赛设一等奖0名，二等奖0名，三等奖0名，优秀奖若干名。一、二、三等奖颁发不同层次的获奖证书和奖品，优秀奖和入围奖只颁发获奖证书；针对踊跃组织集体参赛的各地教育行政主管部门、学校和校外教育培训机构特设组织奖，除向其颁发证书，还邀请获奖单位进京参加颁奖仪式。 2. 所有部分优秀作品作者个人简介或者优秀组织单位将在网站上宣传和表彰。、获作品可优先推荐在版。、收费标准初评每参赛作品交参赛费0元，用于专家评审、通联、证书制作等。欢迎各教研室、学校组织教师集体参赛，10人以上参赛单位给组织者颁发“优秀组织奖”证书。2014-10-16 附：全国中小学优质课与教学论文大赛报名表 姓 名 性 别 单位/机构 职 务 联系电话 手 机 电子邮件 传 真 通信地址 邮政编码 注：为了做好此次大赛的准备和接待工作，请欲参会的教研员和老师以电子邮件、传真或电话方式将回执信息通知会务组。