区别“的”、“得”、“地”2.doc

区别“的”、“得”、“地” 口诀 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前， 左边两人就使得，形容词前要用得 。 左边白，右边勺 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也 认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人就使得 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。 一、请你正确填写的、地、得。 1、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。 2、呀！怎么变成红色（ ）天啦？明明兴奋（ 　）手舞足蹈，高兴（　　）跳起来。他情不自禁（　　）大喊：我要飞！ 3、机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它高兴( ）忘了回家. 4、小明（? ）心情好（? ）不得了，他（? ）嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜（? ）微笑。 5、今天是个特殊（? ）日子——祖国60华诞，看着激动人心（? ）阅兵式，我情不自禁（ ? ）呼喊：“祖国万岁！” 6、他伤心（? ）向前跑去，顾不得去看看后面追他（ ? ）爸爸。 7、面对欣欣向荣（? ）春天，我们怎能不投进她（? ）怀抱？ 8、他这次考（ ）不错，所以，一路走（? ）飞快，迫不及待（ ）想把这个好消息与妈妈分享。 9、今天（? ）菜很合我（ ）胃口，所以我吃（ ）津津有味。 10、听到自己和“冤家”同桌，我尴尬（ ）傻笑着。 11、 他脸上挂着甜甜（ ）微笑，幸福极了。他甜甜（ ）微笑着，幸福极了。 12、小明（ ? ）口袋里装着很多小玩具。小明小心（ ）在口袋里装了很多小玩具。 13、天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。14、这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。15、望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！” 深深（? ）水沟 跳（ ）真高 宽广（ ）马路 清澈（? ）泉水 结实（ ）身体 热情（ ）招待 快乐（? ）喊道 认真（ ）劳动 吃（ ）太快 小鸟（ ? ）爪印 总结 一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。 如：1、我爱勤劳的妈妈。 2、公园里的景物美极了。 句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。 二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。 如：1、他积极地回答问题。2、大雪纷纷地下。 句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。 三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。 如：1. 地被扫得很干净。 2. 小弟弟笑得流出了眼泪等， 句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。 补充两点： 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 为了便于记忆，请记住一个顺口溜： 名词前面是“白勺”, 动词跟着“土也”跑, 动词后面“双人（得）”到， 默记5遍脑开窍。 分享给你的朋友吧： 人人网 新浪微博 开心网 MSN QQ空间 对我有帮助 请选择正确的“地”、“的”、“得”填入（ ）中。 慢慢（??）走过来????香甜可口（??）饭菜??????飞快（?）跑了唱（??）响?????????洁白（??）雪花??????????跑（??）快 大声（??）唱歌??????圆圆