高考语文-写促读复习课件-新人教版.pptVIP

这个作文是对文本的一个拓展：一方面可以考察学生对市场状态下人的价值观的思考；也可以引导学生从技术层面思考我国的经济环境及出路等，从而扣回前面课外关注部分的哪些问题。 必修五戏剧单元教学设计 第一步：思考并了解： 1．中国戏剧中有哪两种已经成为“联合国非物质文化遗产”？ 2．中国的地方戏剧有多少种类？ 3．怎样欣赏中国古典戏剧？ 4．了解戏剧的常识?服装、动作、脸谱、角色…… * 以写促读 ——寻找语文教学的新感觉 从“模联”活动说起 学生的收获： 动机、动力、兴趣 主动学习、 合作学习、 关注社会、 眼界、能力、自我效能感 “以写促读”观点理论上的优势： 指向性—— 选择性—— 主体性—— 实践体验： 一、以教材为核心的写作阅读活动： 1．学生讲课体验 2．学生的小说创作 二、以课外积累为目的的写作阅读活动： （一）主题板报制作： 红楼撷英——走进经典系列之二 布置任务：读、写、策划、制作 安排分工：四人一组 给定选题：具体细致 统一要求：数量、规格、大小、字体 评比展览：内容做功 《红楼梦》的命名艺术 《红楼梦》的诗词赏析 《红楼梦》的意蕴 《红楼梦》的艺术成就 《红楼梦》的悲剧性 《红楼梦》中的服饰文化 《红楼梦》中的饮食文化 《红楼梦》中王熙凤的管理艺术 《红楼梦》中的女性形象 《红楼梦》里的人物分析（包括宝玉、黛玉、宝钗、四春等人中的一个） 《红楼梦》作者生平的研究 《红楼梦》中谶语的解读 《红楼梦》宝黛爱情悲剧的原因探析 小说《红楼梦》与电影《红楼梦》的对比 从《红楼梦》看中国古代园林建筑的风格 《红楼梦》百年魅力揭秘 我看《刘心武揭秘红楼梦》 真假宝玉形象塑造对比 曹雪芹的遭际与《红楼梦》的创作 《红楼梦》的人物原型探究 《红楼梦》中的俚语研究 《红楼梦》的象征性探究 探究《红楼梦》的女性意识 （二）假期读书报告： 高一的寒假，也是一个重要的时间，我们为下学期“广州市高一级名著阅读比赛”拟定阅读篇目，这个一定要落实到位，仅凭号召，学生是不会读的。所以我们要求学生以“读书报告”的形式进行汇报。 下学期开学之初，我们按照学生阅读的兴趣进行组合，分成几个小组，如：鲁迅作品阅读小组、钱钟书作品小组、沈从文作品阅读小组、外国经典作品阅读小组。要求学生把阅读成果做成幻灯片来展示。老师特意安排堂上时间，给学生展示自己。 必修五第一单元的教学设计： 自主阅读必修五第一单元，完成下面学习任务： 一、课外关注并思考： 1．美国及欧盟逼迫人民币升值目的何在？我们为什么要反对他们的要求？ 2．中国提出科技兴国的战略，为什么立刻就有美国人站出来表示担忧？ 3．美国是怎样通过美元来掠夺世界财富的？ 4．泡沫经济是怎样生成的？ 二、课外完成探究调查的课题： 1．学生关于校服消费的负担 2．学生手机的消费状况 3．购房贷款的秘密 4．…… 写作结果呈现形式：调查报告 在任务实施过程中要明细任务，分工合作，走出教室，在调查问卷中锻炼口头交流能力，在汇总资料中锻炼信息筛选能力，在分工合作中培养团结协作能力，在实际撰写中掌握文体写作能力，一举多得，这样必定会在欢声笑语中掌握知识锻炼能力完成任务。 三、堂上作文：阅读下面的文字，根据要求作文。 《史记·货殖列传》中有这样一句话“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”意思是说天下人为了利益而蜂拥而至，为了利益各奔东西。你是怎么看这个问题的？请以“求利”为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。 *