【河东教育】沪教版高中物理必修1第5章第1节 牛顿第一定律 课件.ppt

第一节 牛顿第一定律 假如我曾经看得更远，那是因为站在巨人的肩膀上。 小实验：用力推动放在桌上的课本 结论： 力是物体运动的原因，也是维持物体继续运动的原因。 足球放在地上，不踢，足球不会运动 继续思考: 足球又为什么最终停止运动? 因为足球受到摩擦等阻力的影响! 总结1:力是物体从静止变成运动的原因. 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因！ 试用新理论解释其他现象 理论正确！ 伽利略的理想实验 伽利略理想实验 2 从空中下落的物体，不考虑空气阻力，如果下落过程中某时刻物体受到的重力突然消失，物体的运动情况将是（ ） A 悬浮在空中不动。 B 速度逐渐减小。 C 保持一定速度向下做匀速直线运动。 D 无法判断。 3关于伽利略的理想实验，说法正确的是 （ BD ） A. 只要接触面比较光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去。 B. 这个实验实际上是永远无法做到的。 C. 利用先进仪器就能使实验成功。 D. 虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的。 A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动． * * 运动状态 无推力时 有推力时 运动 静止 从身边的现象开始探究力与运动的关系！ 我们的理论能否解释其他现象 如: 足球运动中的现象 ———理论可以解释 运动员脚与球脱离接触后，球并没有立刻静止 ———与理论不符合 思考: 足球脱离脚的接触后并不是立即静止而是继续运动. ——力不是维持物体运动的原因！ 理论陷入困境！ 如何修正? 由此可见:足球并不是因为不再受力才停止运动的,而相反,正是因为受到了力(摩擦等阻力)才使足球停下来! 总结2:力是物体从运动变成静止的原因. 结论 怎样总结力与运动的关系呢?? 总结3:物体的运动不需要力来维持. 如果我们将来发现理论与实际不符合，我们还要进一步修正现有的理论。科学就是这样不断进步的！ 符合 用力推动放在桌上的课本 伽利略：物体不受力时，就会保持匀速直线运动状态。 （不完善） 科学家曲折的探究过程 亚里士多德：必须有力作用于物体上，物体才能运动。即力是维持物体运动的原因。（错误结论） 点击下图观看视频演示 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，突出只要因素,忽略次要因素可以深刻地揭示自然规律。 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态, 直到有外力迫使它改变这种状态为止. 笛卡儿：除非物体受到外力作用，物体将永远保持静止或运动状态，永远保持在直线上运动。（比较完善） 科学家曲折的探究过程 一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 牛顿第一定律表明： 物体具有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质，我们把这种性质叫做惯性。 牛顿第一定律也称惯性定律 惯性现象知识讲解 惯性现象的应用与防止 1.惯性是物体的固有属性，一切物体在任何条件下都具有惯性。 2.惯性只与质量有关系，与物体的受力情况，与运动的形式，与运动的快慢皆无关。 1 下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）A． 物体只在静止时才具有惯性 B． 物体运动速度越大，其惯性也 越大C． 太空中的物体没有惯性D． 不论物体运动与否，受力与否 物体都具惯性 D c B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动． 【例】 火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的 车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原 处，这是因为( ) C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落 下后必是偏后一些，只是由于时间很短， 偏后 距离小，不明显而已． D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车 始终有相同的速度． 　 D