我亲爱的伙伴们,虽然们未曾谋面,但国培让你们相会、.pptVIP

* 我亲爱的伙伴们,虽然我们未曾谋面，但国培让你们相会、相识，并携手走过六十天的日日夜夜。我们同学习，我们互研讨，我们畅想未来,感谢国培，让我们在寒冬了感受春的温暖！ 没有思想的阻隔，没有年龄的代沟，我们心心相承，共同走在国培的道路上。在继教网的平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。学习只有起点，继教没有尽头。让我们承载着希望，放飞理想. 【专家简介】张向葵 东北师范大学附属幼儿学园校长兼党直属支部书记；国家基础教育实验 中心副主任；东北师范大学儿童发展研究中心主任；东北师范大学教育科学 学院心理系教授、博士生导师。 从儿童发展心理学角度，研究主要集中在两大方向：儿童社会性情绪、情 感发展和儿童认知加工效能的跨文化比较研究。 荣誉称号 2007年被评为全国首届教育硕士优秀教学管理工作者；2003年获宝钢优秀教师称号； 2003年获第四届教育部“高校青年教师奖”；2002年获吉林省“巾帼优秀教师奖”；2002年获吉林省 第七批有突出贡献中青年专业人才称号；2000年获香港教育与社科研究计划指导奖；1997年被评 为东北师范大学跨世纪人才；1995年获希腊亚里斯多德大学优秀博士论文大理石奖章； 【主讲教师】陈晓芳 学术机构兼职：北京教育学院，幼儿艺术教育系主任，副教授、中国学前教育研究会 会员 主要论著 发表全国核心期刊论文《建构主义视野下的随机通达教学方式》、《激发幼儿活动兴趣的 策略》、《幼儿园课程的生成策略》等二十余篇； 出版《幼儿园教育活动设计策及案例评析》 等教育论著；参与编写北京市《快乐与发展课程》幼儿园教材多部； 主持过中国学前教育研究 会《预设和生成技术在幼儿园课程设计中的运用》“十五”立项课题并获得全国优秀课题研究 成果奖；参与国际合作项目《幼儿情商教育 - 比比课程》在中国的研究，负责培训指导北京的幼 儿园；6．参与教育部重点课题《以园为本的教研基地建设》研究，研究成果发表于多个核心期 刊中。 佳木斯地区共计18人，参与学习率100%,截至到1月5日培训信息统计如下 ?? 有一次上美术课，课题是在幼儿园的操场上添画小朋友喜欢的游戏器具。我为了培养他们的语言表达能力，我让每个小朋友把自己画的什么为什么喜欢和怎样游戏说一说。 ?? 有一个小朋友是我们班级最小的一个，他可能不会画，画了一会儿可能连自己也很不满意，就用红色的笔乱画了起来。别的小朋友都让老师来打分了，就他自己在座位上不动。我走过去问他：“你画完了吗？”他愣了一下，马上说：“我画完了”。我一看就憋不住笑了，说：“你说说你画的是什么那？”他一点也没有犹豫说：“着火了”。我问：“哪里着火了？”他说：“幼儿园着火了”。我再看他的画，还真像着火了似的。我也灵机一动说：“那小朋友和老师去哪里了？”他说：“小朋友在老师的带领下跑出去了。”我装作舒了口气说：“还好没有烧着小朋友和老师。”他笑了。我接着问：“幼儿园里怎么会着火那。”他摇摇头说：“不知道。”我说：“肯定是小朋友玩火玩的吧?都把什么烧了？”他说：“烧了很多呐，有木马，滑梯。。。。。。”“着火了好吗？”他说：“不好，把木马滑梯烧坏了，不能玩了。”“对啦，那你跟大家说一说以后应该怎么做？”他很不情愿的说：“好吧。”接着他用很不连贯的语言告诉大家以后不要玩火，以及怎样逃生，虽然话语是断断续续的，其他小朋友还是听明白了他要表达的意思。我把他的画给大家看，他们说幼儿园是着火了。我说：“以后幼儿园再也不能着火，我们小朋友谁也不去玩火了。”我给他了100分。他笑着说：“老师我知道了，幼儿园再也不着火了！” ?? 我很佩服这个小精灵，他和我配合通过一副失败的画上了一节美术加安全教育课。 这个小朋友的故事我讲给了我的同事们听，他们都去认识了这个小朋友，虽然画不会画，但是他很聪明，大家都很喜欢他。 发布者： 崔久莲 ???? 发布时间： 2012-1-6 15:55:46 着 火 了 今冬暖如春 发布者：凌 燕 发布时间： 2012-1-2 13:12:21 我是凌燕，参加教育工作20年，幼教工作5年。平时很少上