XXXX项目—需求及分工.docVIP

第XX组 XXXX项目 需求说明书及分工 1、项目功能总体说明　　　　　　　　　　　　　　 在对学院的部分教师和学生进行需求收集和整理后，可知该作业管理系统是由：学生、教师和系统管理三个子系统组成，其具体的需求如下： 一、系统管理 主要实现对作业系统的管理和控制的功能，如班级信息管理、教师信息管理和权限管理等。具体的需求如下： （1）班级信息管理 主要对班级信息进行维护，主要功能如下： ①注册新班级 主要实现注册新班级信息，班级信息包括：班级编号、专业、人数和辅导员姓名。 ②修改班级信息 主要实现对已有的班级信息进行修改，注意班级编号不允许修改。 ③删除班级 由于毕业使得一部分班级在学生毕业后就需要删除这些毕业班的历史数据，这样能减小系统的负担。 ④设置班级的专业教师 主要实现设置现有班级的任课教师。其主要过程是：管理员首先选择一个班级，然后从教师列表中选择一个任课教师，最后从课程列表中选择该教师的任课课程。 （2）课程信息管理 主要实现对学院中所开设的课程信息的管理。主要包括：添加新课程、修改课程信息和删除课程。 （3）权限管理 对新注册的用户进行授权。本系统中暂时只设有三种角色，即：学生、教师和管理员。本功能主要是对新注册的用户设定其操作权限，即对用户设定相应的角色。例如：被设为教师角色，就具备了布置作业、下载作业和批阅作业等操作权限。 二、学生子系统 主要为学生提供作业提交、查看作业信息和查阅作业批改信息的功能。 （1）作业提交 作业提交的工作流程是：首先选择一门课程，然后从作业列表中选择一项未提交的作业，最后将本地的作业文件上传到服务器中。重复前述步骤直到所有作业提交完毕。 （2）查阅作业信息 该项功能主要包括查看教师所布置的作业信息以及查阅教师对作业批改的信息。 三、教师子系统 主要为教师提供布置作业、下载学生提交的作业和发送作业批改信息。 （1）作业布置 主要工作过程是，教师在选择一门任教的课程后，就向系统添加、修改作业任务。作业信息主要包括：作业编号、作业描述、提交期限和当前状态等信息。 （2）下载作业 主要过程是，教师首先选择需要批阅的课程后，其次从未批改的信息列表中选择需要下载批改的作业记录，然后通过下载功能将这些作业文件下载，最后通过本地的阅读工具（如：Word、Adobe Reader等工具）完成电子批改。 （3）批改作业 为教师提供编写作业批改意见及作业成绩。 （4）作业提交情况统计 以班级和课程为关键字对学生作业提交情况进行分类汇总，统计出所教学生的作业提交情况。例如：学生的《J2EE》课程完成几次作业，拖欠几次作业等等。 四、公共功能模块 （1）登录 是对进入本系统的用户进行安全校验的功能。系统通过用户所提供的账号和口令来判断登录的用户是否为授权用户。当判定账号和口令正确后系统就会根据其所属的角色转入不同的操作界面，如是教师角色，则转入教师的主操作界面。 （2）注册新用户 主要实现注册新用户的功能，注意新注册的用户必须得到管理员的授权后才具备操作本系统的权力。 （3）网络短信子系统 主要是为各类用户发送、查阅点对点、点对班级的网络短信息的功能。 2、需求分析　　　　　　　　　　　　 一、系统功能概述 该系统的功能分为三个主要模块：学生端、教师端和管理控制端。 1 学生端 1.1系统用例图 1.2 需求功能清单 功能编号 功能名称 文中标题编号 备注 001 注册 1.2.1 002 登录 1.2.2 003 提交作业 1.2.3 004 上传作业 1.2.4 005 选择作业 1.2.5 006 查看作业批改信息 1.2.6 007 接收网络短信 1.2.7 008 发送网络短信 1.2.8 1.2.1 注册 功能描述： 新加入的学生要求在第一次登录到本系统之前，首先通过本功能向系统注册一个账号，然后由管理员根据所注册的信息对其进行授权，如是学生则设为学生角色，否则设为教师角色。注意，用户只有在获得相应的授权以后才来登录到本系统。 用例描述： 参与者： 未注册的用户 前置条件： 是本院学生或教师 后置条件： 提示注册是否成功 补充说明： 1.2.2 登录 功能描述： 在进入本系统之前用于判断登录者的身份和权限。 用例描述： 参与者： 本系统的合法用户 前置条件： 用户已注册。 后置条件： 登陆成功后将根据用户的角色转入不同的主页面。如用户的角色是学生则转入学生操作主页面；如用户的角色是教师则转入教师操作主页面；如是系统管理员则转入系统管理主页面。 补充说明： 1.2.3 提交作业 功能描述： 根据所选择的作业任务将作业文件上传到服务器中，并记录所提交作业的信息。 用例描述： 该用例有两Include用例，是由选择作业和上传作业文件两个用例组成。 参与者