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第十二章 机械波第三节 波长、频率和波速 西安市第六十六中学 王玉春 2016年6月3日 人教版高中物理选修3-4 一、学习目标 1.结合波的图象，理解引入波长、频率和波速来描述波的传播规律的重要含义，知道决定波长、频率和波速的因素。 2.掌握波长、频率和波速的关系式 ，并能应用该公式结合波的图象分析解决相关问题。 3.通过对波动的周期性与多解性问题的分析和解决，培养思维能力和数形结合能力。 二、预习展示 二、预习展示 二、预习展示 三、导思探究 1. 机械波在介质中的传播速度和哪些因素有关？? 三、导思探究 2. 机械波从一种介质进入另一种介质时，频率改变了吗？为什么？波长改变了吗？为什么？? 三、导思探究 3. 有人认为：“由公式v＝λf知，波的频率越高，波速越大。” 这种说法正确吗？ 三、导思探究 4. 波源每做一次全振动，波就向前传播一个波长的距离，即λ=VT，这反映了波的一种什么特性？? 每经历一个周期，原有的波形图不改变。 四、典例精析 迁移运用 例1. 关于公式v＝λf的下列说法正确的是(　　) A．v＝λf适用于一切波 B．由v＝λf知，f增大，则波速v也增大 C．v、λ、f三个量中，对同一列波来说，在不同介质中传播时保持不变的只有f D．由v＝λf知，波长是4 m的声波为波长是2 m的声波传播速度的2倍 四、典例精析 迁移运用 【同步训练】某乐律C调“la”的频率f＝440Hz,试求这个乐音在空气中的波长和在水中的波长.（已知水中声速为1450m/s,空气中声速为 332m/s.） 例2. 图中的实线是一列简谐波在某时刻的波形曲线，经0.5s后，其波形如图中虚线所示。设该波的周期T＞0.5s。 （1）如果波是向左传播的，波速是多大？波的周期是多大？ 例2. 图中的实线是一列简谐波在某时刻的波形曲线，经0.5s后，其波形如图中虚线所示。设该波的周期T＞0.5s。 （2）如果波是向右传播的，波速是多大？波的周期是多大？ 【同步训练】在如图所示的图象中，实线是一列简谐横波在某一时刻的图象，经过t=0.2 s后这列波的图象如图中虚线所示，求这列波的波速。 【迁移运用】图中的实线是一列简谐波在某时刻的波形曲线，经0.5s后，其波形如图中虚线所示。设该波的周期　T　＜　0.5s　　。 （1）如果波是向左传播的，波速是多大？波的周期是多大？ （2）如果波是向右传播的，波速是多大？波的周期是多大？ 五、我的疑问 本节的学习告一段落，你还有什么疑问要和大家一起讨论的吗？ 六、小结归纳 请各小组画出本节的思维导图。 七、作业 课本31页3、4、5题