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多媒体财务管理教学系统 用户手册 广州市福思特科技有限公司 目 录 第一章 多媒体财务管理教学系统简介 1 第二章 教学大纲 2 2.1实验性质及任务 2 2.2实验的目的及要求 3 2.3实习内容 3 2.4课时安排 5 2.5说明 6 第三章 总则 6 第四章 理论学习 11 4.1课件导航 11 4.2课程链接 17 4.3公式字典 18 4.4课堂练习 19 4.5理论学习页面其他按钮 20 第五章 引导学习 20 5.1明确财务目标 21 5.2弄清理财环境 22 5.3财务分析 23 第六章 财务管理自我测试与自我考试 26 6.1学习状态为“客观式” 26 6.2学习状态为“开放式” 27 第七章 实验考核 28 7.1进入考试 28 7.2修改基本信息 31 第八章 教务管理 31 8.1 教师管理 32 8.2 班级管理 32 8.3 学生管理 33 8.4 试题管理 34 8.5 试卷管理 36 8.6 考试管理 38 8.7 成绩管理 39 8.8 平时实习管理 42 第九章 《多媒体财务管理教学系统》网络版教师使用指南 42 9.1教学系统层面 42 9.2如何设置考试 43 9.3如何进行考试 44 第十章 多媒体财务管理教学系统教学目录 45  该软件在财务管理知识方面完全符合最新的注册会计师财务管理考核的要求，同时结合国内诸多专家的教学经验，将投资、筹资、营运资本、资本收益分配等多方面财务管理知识有机的结合在一起，从而达到教学的要求。 本系统以，将基本知识有机的结合在一起,有效地提高学生学习兴趣。可操作性强。该系统的方法在实践工作中具有很强的可操作性 财务管理多媒体教学系统采用多媒体技术，充分利用多媒体文字，图形，动画，声音等特点，并使之结合起来，揉合在实验中，使学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容，不仅增强了系统辅助教学的效果，而且有效的解决了实验中存在的烦琐、枯燥等问题。 该系统操作简单、界面友好，做到了“所见所学”，并且时刻利用汉字信息提示如何操作，使学生一上机即能操作使用。 交互是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者，而不能身临其境，不能直接参与，这个教学软件是没有生命力的，教学效果也不会好。财务管理多媒体教学系统相当成功的把教与学结合在一起，通过形象的人机对话，使整个过程交互引导。 本系统不仅对各类大专院校及成人中专的学生学习财务管理很有帮助，而且对考取助理会计师、会计师、注册会计师以及企业财务经理也是极有帮助的。 教学大纲 2.1实验性质及任务 随着市场经济特别是资本市场的不断发展，财务管理在企业管理中扮演着越来越重要的角色。企业管理的实践表明，财务管理是企业管理中心。但是在学校的教学过程中，学生很难从一个整体的企业中去感受一下财务管理是怎么回事。本套软件是根据学校和学生实习的具体情况，从学生实际出发而开发的，让学生通过本软件，能够系统全面的掌握财务管理的具体操作和方法，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，使之成为真正的会计专业人才。 2.2实验的目的及要求 1.了解并掌握财务分析的方法。 2.了解和掌握财务预测与计划的基本步骤和方法 3.了解、熟悉资本成本的概念，掌握资本成本的计算方法。 4.了解、熟悉杠杆效应与最佳资本结构的概念，掌握杠杆效应与最佳资本结构的计算方法。 5.了解、熟悉股息政策。 6.熟悉运营资本管理的原理并掌握运营资本管理的计算方法。 7.熟悉运投资管理的原理并掌握投资管理的计算方法。 2.3实习内容 1.理论学习 2.引导学习 案例一：广东利华机械制造有限公司 明确财务目标 弄清理财环境（企业背景介绍及相关数据和资料） 财务分析→财务报告分析 财务业绩分析 现金及财务预测 财务预测→可持续增长管理 财务百分比预测 短期融资 资金筹措→中长期融资→计算资本成本→分析杠杆效应→确定最佳结构 制定股息政策 资金使用→运营资本管理 投资管理 案例二：广东划纺股份有限公司 确定财务目标 弄清理财环境 财务分析→财务报表分析 财务业绩分析 全面预算管理 短期融资→营运资金持有政策←现金管理 应收账款管理 营运资金筹集政策→有价证券管理 存货管理 资金筹措→确定现金缺口→确定外部融资需求→考察融资方式 杠杆效应分析 计算资本成本 制定股息政策 资本结构决策→融资报告 投资管理→多项目投资决策 固定资产更新决策 风险项目投资决策 资产经济寿命决策 3.自我测试和自我考试 内容与引导学习一致，仅是