五年级科学下备课.doc

单位 中小 五年级 科学 主备人 韩树爱 使用人 刘俊 时间2014.2.18 课程标准对本册教课书的要求 总目标：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。 科学探究 1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。 2、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。 3、能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。 4、能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。 5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。 6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。 7、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。 8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。 情感态度与价值观1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲 2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。 3、知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。 4、形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。 5、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。 6、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。 科学知识 1、学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。 2、通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。 3、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。 4、通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。 全册教材分析 本册教科书由《人体内部的秘密》《我们怎么看到物体》《生物的生长与繁殖》《春夏星空》《生活中的机械》《研究与实践》六个单元组成。 第一单元《人体内部的秘密》由《食物到哪里去了》、《我们的呼吸》、《心脏和血管》、《脑和神经》组成。本单元从通过观察、实验、比较、收集信息等手段，了解人体消化、呼吸和血液循环、脑和神经，逐步意识到珍惜生命、关爱身体、养成良好的生活习惯。 第二单元《我们怎么看到物体》，由《凸透镜》、《照相机》、《保护眼睛》、《潜望镜的秘密》《神奇的“眼睛”》组成，主要学习凸透镜的作用成像原理及成像规律、照相机的构造、眼睛的结构、常见的眼病及如何保护眼睛等。 第三单元《生物的生长与繁殖》，由《种子发芽了》、《种辣椒》、《植物的花》、《果实是怎样形成的 》、《植物的“分身术”》、《生物繁殖新技术》组成，主要研究种子、花的构造、果实的形成、生物繁殖新技术等内容。 第四单元《春夏星空》由《春季星空》、《夏季星空》、组成，主要研究、认识春、夏季天空的星座及变化规律。 第五单元《生活中的机械》由《斜面》、《杠杆》、《滑轮》、《齿轮》、《自行车的科学》、《未来的交通工具》组成。主要研究生活中简单机械的原理及使用。 《研究与实践》由《制作车辆模型》、《调查家乡的种植业》组成，通过让学生观察生活中各种各样的车，设计、制造一辆车，进行比赛，培养学生的创新意识。通过调查家乡的种植业，让学生在实践活动中乐于交流、培养学生的乐于用学到的知识改善生活。 全册课时划分 1、食物到哪里去了 1课时 2、我们的呼吸 1课时 3、心脏和血管 1课时 4、脑与神经 1课时 5、凸透镜 1课时 6、照相机和眼睛 1课时 7、保护眼睛 1课时 8、潜望镜的秘密 1课时 9、神奇的“眼睛” 1课时 10、 种植的秘密 1课时 11、种辣椒 2课时 12、植物的花 2课时 13、果实是怎