五年级汉语教案(第8周).doc

课 题 第八课 一朵小花 教学内容 生字 教学目标 1、认识“厌、烦、委、罗、锤” 等生字。 2、会分写本课生字，并会组词。 3、理解本课生字大意。 重 点 认识“厌、烦、委、罗、锤” 等生字。 难 点 会分写本课生字，并会组词。 教 法 引导法 学 法 多读、多练、多写 德育目标 教育学生勇于表达自己的优点． 课时安排 一课时　 授课时间 　 教学过程 一、导入新课 回答问题 1、母子三人为什么参加情报组织？ 2、伯诺德夫人为什么把情报藏在蜡烛里？ 二、学习新知。 １、厌　　　yan　　　　　讨厌 我很讨厌做饭。 ２、烦　　　fan　　　　　麻烦 今天太麻烦你了。 ３、委　　　wei 　　委婉 我们应该委婉的拒绝。 ４、罗　　　　luo　　 　张罗 我今天一天都在张罗比赛。 ５、锤　　　　　chui 　　　锤子 你家有锤子吗？ ６、悦　　　　　yue　 悦耳 这首歌非常悦耳。 板书设计 第八课 一朵小花 生字 １、厌　　　yan　　　　　讨厌 我很讨厌做饭。 ２、烦　　　fan　　　　　麻烦 今天太麻烦你了。 ３、委　　　wei 　　委婉 我们应该委婉的拒绝。 课后小结 通过这一节课，你学会了什么？ 作 业 课后反思 课 题 第八课 一朵小花 教学内容 词语 教学目标 1、认识“委婉、张罗、说服、振作” 等词语。 2、会用本课词语组词，并会造句。 3、理解本课词语大意。 重 点 认识“委婉、张罗、说服、振作” 等词语。 难 点 会用本课词语组词，并会造句。 教 法 引导法 学 法 多读、多练、多写 德育目标 教育学生勇于表达自己的优点 课时安排 一课时　 授课时间 教学过程 一、导入新课 听写　 委婉、张罗、麻烦 讨厌、锤子 悦耳 二、学习新知。 １、教师领读本课词语。　 ２、学生跟读、齐读、分组读 ３、指名让学生朗读本课词语。 ４、作游戏：让学生开火车朗读词语，不会读的 唱首歌。 ５、分组朗读词语，进行比赛。 ６、引导学生用本课词语造句。 三、词语例解。 1、委婉 言词、声音婉转 语气委婉 表达委婉 委婉的拒绝 委婉的说 他的语气很委婉。 2、张罗 料理，筹划 张罗晚会 张罗比赛 张罗一下 妈妈为我张罗生日晚会。 3、说服 用理由充分的话是对方心服。 说服老师 说服朋友 说服不了 板书设计 第八课 一朵小花 词语 1、委婉 言词、声音婉转 语气委婉 表达委婉 委婉的拒绝 委婉的说 他的语气很委婉。 2、张罗 料理，筹划 张罗晚会 张罗比赛 张罗一下 妈妈为我张罗生日晚会。 课后小结 通过这一节课，你学会了什么？ 作 业 课后反思 课 题 第八课 一朵小花 教学内容 课文 教学目标 １、会读译本篇课文。　 ２、理解本篇课文大意。 ３、会复述本篇课文。 重 点 会读译本篇课文。　 难 点 理解本篇课文大意。 教 法 引导法 学 法 多读、多练、多写 德育目标 教育学生勇于表达自己的优点 课时安排 一课时　 授课时间 　 教学过程 一、导入新课 用下列词语造句 １、委婉：他的语气很委婉。 ２、张罗：妈妈为我张罗生日晚会。 二、学习新知。 １、教师领读本篇课文。　 ２、学生跟读、齐读、分组读课文。 ３、指名让学生朗读本篇课文。 ４、引导学生分自然段。 ５、指名让学生按自然段朗读课文。 ６、引导学生说出自然段的段落大意。 ７、大家补充，教师纠正。 ８、引导学生翻译本篇课文。 ９、指名让一名学生读，一名学生翻译。 １０、大家补充，教师订正。 １１、引导学生复述课文。 １２、大家与教师集体订正。 本文中心思想： 孩子是祖国的花朵，孩子的成长离不开母亲 的培养，母亲的教育。 　 板书设计 第八课 一朵小花 课文 本文中心思想： 孩子是祖国的花朵，孩子的成长离不开母亲 的培养，母亲的教育。 　 　 课后小结 通过这一节课，你学会了