人教版六年级上册最后一头战象ppt.ppt

战象 战象在古代战争史上，曾有过特种部队——象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。 战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。泰国古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。 把下列词语在书上找出来并划记 日寇 埋葬 阵亡　喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概　 伤感 苍茫 石碑　 课文讲了一个什么故事？ 课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不是去祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。 再读课文，思考问题 课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？ 请分别用四字短语概括出来。 这是一头怀旧的战象，因为它…… 这是一头善良的战象，因为它…… 这是一头英勇的战象，因为它…… 这是一头忠诚的战象，因为它…… 这是一头坚强的战象，因为它…… 我们可以从“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。 写法特点 本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写，来突出嘎羧的高尚情怀。 扩词 劈（劈柴）（劈开）（刀劈） 寇（日寇）（敌寇）（倭寇） 蕉（香蕉）（芭蕉）（美人蕉） 筒（竹筒）（筒子）（笔筒） 躁（烦躁）（急躁）（焦躁） 革（皮革）（革命）（革新） 遭（遭遇）（遭罪）（遭灾） 泣（哭泣）（抽泣）（泣不成声） 浴（洗浴）（淋浴）（浴血奋战） 搏（拼搏）（搏击）（搏杀） 碑（石碑）（丰碑）（口碑） 《最后一头战象》中的反义词和近义词 近义词 艰难--艰苦 伤感--伤心 豪迈--豪放 搏杀--搏斗 焦躁--急躁 平坦--平缓 反义词 衰老—强壮 拒绝—接受 华贵—朴素 亢奋—低沉 茂盛—枯萎（萎缩） 炯炯有神—目光呆滞 焦躁—安静 急促--从容 恍然大悟--大惑不解 一干二净--污七八糟 迷惑不解--茅塞顿开 沉默--喧闹 嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇２００字左右的片段作文。 作者简介 原名沈一鸣,中国作家协会会员,被誉为“中国动物小说大王”。著有《第七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《班羚飞渡》等。 推荐作品 《第七条猎狗》 《再被狐狸骗一次》 《义犬复仇》 推荐书目 沈石溪 《狼王梦》 这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽。 《狼王梦》再版二十余次，畅销台湾地区。本书曾荣获台湾第四届杨唤儿童文学奖、第二届全国少年儿童优秀图书一等奖。 小练 笔 * 中心小学 中心小学教研组 学习目标： 1、认真读课文，找出描写嘎羧行为、神态的句子，体会嘎羧的高尚情怀。 2、有感情地朗读课文，感受深情地语言。 威风凛凛 排山倒海 势不可当 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 恍然大悟 泣不成声 震耳欲聋 炯炯有神 长途跋涉 kòu pī 劈敌 日寇 jiāo 香蕉 tǒnɡ 一筒 zào 焦躁不安 ɡé 皮革 zāo 横遭不幸 qì 泣不成声 yù bó 浴血搏杀 bēi 石碑 威风凛凛： 排山倒海： 豪迈： 泣不成声： 唏嘘： 震耳欲聋： 声势或气派令人敬畏。 比喻力量强，声势大。 气魄大；勇往直前。 哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。 哭泣后不由自主地急促呼吸。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 膨胀： 炯炯有神： 激越： 浴血： 搏杀： 由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。 形容（