人教版小学二年级下册19“最大的“书”.ppt

雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕）； 这是波浪的足迹，叫波痕； 泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ） 车子在泥地上走，留下的叫（ ） 泪痕 伤痕 疤痕 车痕 “痕”就是——事物留下的印迹 还有这些闪光的、透明的，是矿物。 “有。你来看，这是雨点留下的脚 印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是矿物。它 们都是字呀！” 都是字呀！ 雨痕 矿物 2.书上有图画,岩石上呢? 　　 “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。 小 鱼 贝 壳 树 叶 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起 来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物 就成了化石。 人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的 情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多 地方发现了恐龙的化石。我国第一具恐龙化石的骨 架是在云南省出土的。 三叶虫化石 许氏禄丰龙是中国发现的第一具恐龙化石骨架， 而且是中国人自己发掘、研究、装架的第一条恐龙。 琥珀是一种水晶状透明体，它不仅是名贵的药 材和装饰品，更宝贵的是它成了科学家获取千万年 前昆虫信息的一个宝贵资料库，享有“昆虫水晶棺” 的美誉。 3.说说书还有什么特点? 岩石呢? 　　“它能告诉我们，哪里埋着煤炭， 哪里埋着铁矿……把这本‘书’读懂，就 能为祖国找到更多的宝藏！“ * * * * 19 最大的 “书” “书”？ 边读边思考: 最大的“书”是什么? “岩石就是‘书’啊！” 读一读 质 勘 岩 册 厚 印 痕 煤 宝 刨 zhì yán hòu hén kān cè yìn méi bǎo páo 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝 读一读 地质 勘探 岩石 　　　　　　　　一册 厚书　脚印 　痕迹 煤炭 宝藏 刨根问底 cáng zàng 躲藏 宝藏 西藏 埋藏 力气很大。 山下有石。 厂里过日子。 包旁一把刀。 家里一块玉。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 猜字谜 勘 岩 厚 刨 宝 送生字回家  质 岩 厚 印 痕 勘 a.一位地（? ）（? ）探队员正趴在一块大石头上看着什么。 b.（? ）石一层一层的，不就像一本（? ）（? ）的书吗？ c.雨点留下的脚（? ），叫雨（? ）。 d.把岩石书读懂，能为祖国找到更多的（? ）藏。  我们初读了课文，认识了许多生字朋友，瞧！ 它们都藏进了石头里，谁想当小小地质勘探队员， 把它们的名字念出来? 地质 勘探 岩石 一册 雨痕 煤炭 宝藏 厚厚的脚印 刨根问底 宝 石 头 山 地 岩 块 高 林 青 水 园 方 陆 质 考考你 　世界上最高的山峰是（　　）。 　世界上奔跑最快的动物是（　）。 　中国最长的河流是（　　）。 世界上最高的山峰是( )。 珠穆朗玛峰 世界上奔跑最快的动物是( )。 猎豹 中国最长的河流是( )。 长江 1、一位地质勘探队员，正趴在一块 大石头上看着什么。 2、岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？ 3、雨点留下的脚印，叫雨痕。 4、川川总爱刨根问底。 质 底 厚 自由朗读课文 1、仔细地读课文，不认识的字，借助拼音读一读。 2、想想:课文讲了什么内容? 3、“书”指什么？谁在介绍，谁在看这本“书”？“书”有什么作用？ 川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” 川川认真地问：“这上面有字吗？” 川川又问：“这 上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石 书有什么用呢？” “叔叔您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？” 刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹 打破沙锅——问到底 这些词语（歇后语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。 “哪里有 ‘书’ 啊？”