2014小学英语5A Unit6教案及练习题（新译林版）.docVIP

2014小学英语5A Unit6教案及练习题（新译林版） Unit 6 e- friend 一、单元教材分析： 本单元围绕的主要话题是“网友”。通过之前的学习，学生已经学过了年龄、学科和兴趣爱好等话题，结合本单元的主题，教师可以鼓励学生综合运用以前学过的知识对自己的朋友或是网友进行全面的介绍。 二、学情分析 本中的一般现在时的一般疑问句及其回答是学生表达的难点，如：D the lie?es,the d/N,the dntDes he/she lie?es,he/she des/N,he/she des’t。教师可以设置多种情景，让学生学会在实际运用中掌握所学的知识。 三、教学目标： 1能听得懂、会说、会读和会拼写国家类单词。 2能正确使用特殊疑问句询问他人信息，如年龄、爱好、居住地等。 3了解字母在单词中的读音。 4了解中英信封的不同写法。 四、教学重点： 1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。 2能从国籍、年龄、爱好、所学科目等方面描述他人的信息。 五、教学难点： 1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。 2能从国籍、年龄、爱好、所学科目等方面描述他人的信息。 3语音：字母在单词中的读音。 六、教学准备 PPT 录音机 单词卡片 七、时安排：时 第1时：Str tie（text, thin and rite） 第2时：Str tie (rds, Thin and sa) 第3时：Fun tie ,Graar tie 第4时：artn tie ,Sund tie 第时：ulture tie,heut tie 第6时：Tiing tie(revie , exerise) Unit6 e- friend第1时 一、教学内容 Str tie（text, Thin and rite） 二、教学目标： 1 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2 正确运用日常交际用语H ld is he/she?D/Des…? es/N, … d/dnt/des/desn’that subets des he lie？He lies 3 能正确的听、说、读 单词和词组：send t, ears ld, Australia, anada,US, ait a inute 三、教学重点： 1 能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话 四、教学难点 会说会读单词：send t, ears ld, Australia, anada,US, ait a inute 五、教具准备： 单词卡片，人物图片，人物头饰，多媒体 六、教学过程 Step1 ar up ap; Lead in 1 T: Gd afternn, bs and girls D u lie sngs? Let’s en a sng: Subets Ss: Listen and en a sng 通过欢乐的歌曲渲染学习氛围。感受新知，引出话题。 Step2 Presentatin 1 ae a dialgue T: hat subets d u lie? hat subets des ur friend lie? hat d u lie ding after shl? hat des ur friend lie ding ? S1： S2： （承接上一活动的歌谣，设置一些问题，要求学生小组进行问答活动，引入本单元话题。） 2Sh piture 1 n P8 T: h is the b? hats his nae? Is he Liu Ta’ friend? here des he live? H ld is he ? Ss: Read the str in grups 在学生独立阅读前，预设一些问题，引起学生阅读的兴趣。 3 Anser the questins in grups 4 Sh the anser: h is the b?He is ang Bing hats his nae? He is Peter Is he Liu Ta’ friend? N, he is ang Bing’s friend here des he live? He lives in the U H ld is he ? He is 11 ears ld ath the str 整体呈现语篇，听力理解，把握大意和相关信息 Step3 nslidatin 1Read the str ne b ne after the tape/artn 2Read the str in grups Ss:Read the text tgether Read in grups f fur(tgether, r rle readin