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2014年pep五年级英语下册第三单元导学案 复兴小学 英语 学科导学案（第 6 册） 　　　　　　　　　　　　2013—2014学年 下 学期 题Unit3 Birthda时6时Lessn1 年级五年级主备人 授人 型新授班级五年级教学方法直观教学法、游戏法 学习准备教师准备12个月份单词卡片，年历、日历、录音机和磁带等。 学生准备12个月份单词卡片，年历、日历 学习目标知识目标：1、能听、说、认读12个月份的名称并书写其缩写形式 2、能够就12个月份进行四季划分 3、能够使用句型：hen is ur birthda? birthda is in …调查班级或小组内同学的生日。 能力目标：培养学生分析问题的能力和归纳总结的能力。 情感目标：教育学生要关爱自己和他人。 重点 难点重点：12个月份的听、说认读及其缩写形式的书写，以及句型：hen is ur birthda? birthda is in …的运用。 难点：anuar, Februar的发音和正确书写12个月份的缩写形式。 学习过程 导学过程二次备 自主学习 　　1、让学生描述春夏秋冬的天气特征（ ar ht l ld ）,可引导学生用肢体语言形象地体现。 　　2让学生发挥想象为四季画一幅画。 交流展示学生呼英语励志口号：Believe in urself相信你自己！ 二、 热身、复习。 　　　播放歌谣hats ur favrite seasn?并出示四季单词卡片，学生看图随录音吟唱歌谣。 三、小班内查练 　　　将图片定格在春季的图片上，而后问学生hat seasn is it? 如果学生没有答出，再次播放歌谣。然后让学生说出I lie spring/ suer… 四、导入新，板书题。展示本学习目标，学生齐读本学习目标。 五、导入并指导学习新的内容： 1、教师事先在黑板上分别给出表示季节的四个方框，然后指着12个月份的单词卡片，对学生说：There are 12 nths in a ear hih seasns are ar? 教师继续说：arh is ar, e an fl ites in arh? hih seasn is it in? 引导学生回答：In spring 　　 2、教师指着suer方框，画一轮太阳，表情夸张的说；h, suer is after spring And its ht, ver ver ht hih nths are in suer?根据学生的回答教学April，a，August。 　　3、利用上一游戏引出Septeber，学生跟读并书写其缩写形式后，教师问：hats the eather lie in Septeber? Is it ver ht? 引导学生回答N, its nt ver ht It’s l 教师说：S its in fall教学fall。 　　4、在冬季的方框内画上雪花，做出“冷”的样子，说：N e have the last seasn----inter H ld it is! 　　小班交流展示 　　　1、师生一起做Befre and after游戏。规则是：在arh和August六个单词中，老师随机给出一个单词，举左手，学生说出前一个月份，右手，说出后一个月份。 　　　2、把学生分成两组，一组说英语，另一组说汉语。 练习拓展当堂检测： 写出下列单词的缩写形式。 1anuar 2Februar 3arh 4April August 6Septeber 7tber 8Nveber 9Deeber 二、翻译下列句子。 　　　1hen is ur birthda? 　　　 　　　2 birthda is in une 　　　 　　　3H an biethdas are there in anuar? 　　　 　　　4There are t birthdas in ul 　　　 拓展延伸 　　　1、完成相对应的配套练习。 　　　2、记熟12个月份的读法，用所学句型调查一下自己的父母及身边人的生日。 板书设计Unit3 Birthda hen is ur birthda? birthda is in 总 结今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好;在 方面表现不够，以后要注意的问题是 总体表现（优、良、差）， 愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 后反思 　　　　　　　　　　　复兴小学 英语 学科导学案（第 6 册） 　　　　　　　　　　　　　　　2013—2014学年 下 学期 　　　 题Unit3 Birthda时6时Lessn2 年级五年级主备人蒋璐授人 型新授班级五年级教学方法直观教学法、谈话法 学习准备教师准备12个月份单词卡片，年历、日历、录音机和磁带等。 学生