2012届高考物理第一轮导学案复习-常见的三种力.docVIP

2012届高考物理第一轮导学案复习:常见的三种力 2012届高三物理一轮复习导学案 二、相互作用（1） 【 题】常见的三种力 【导学目标】 1．知道力是物体间的相互作用； 2．认识重力的概念；了解弹性形变的概念；知道胡克定律，并用其进行简单计算。 3．知道静摩擦产生的条，知道最大静摩擦的概念，并正确判断静摩擦力的方向。 4．知道滑动摩擦力产生的条，并正确判断滑动摩擦力的方向。知道影响滑动摩擦力大小的因素，会用动摩擦因数计算滑动摩擦力。 【知识要点】 一、力的三性 1．力的基本特性：物质性（施力物体、受力物体）、相互性、矢量性（力的三要素、力的图示、力的示意图） 2．力的作用效果：使物体产生加速度或发生形变。 3．力的分类：按性质命名的力有____________________________________；按效果命名的力有：____________________________________。 二、重力 1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。 2．大小：G=g，在同一位置，G的大小与物体运动状态无关。方向：竖直向下。 3．重心：物体各个部分受到重力的合力的作用点。重心可能在物体上也可能不在物体上。质量分布均匀的物体，重心位置只跟形状有关。质量分布不均匀的物体，重心位置跟物体形状有关，跟物体内质量的分布有关。用悬挂法测重心（只适合薄片状物体）。 4．重力与万有引力的关系：重力是万有引力的一个分力。在地球两极，重力与万有引力大小相等、方向相同；在地球其它位置，重力与万有引力大小不相等、方向也不相同。 三、弹力 1．产生条：相互接触有挤压（发生弹性形变）。 2．弹力方向： （1）绳和弹簧的弹力方向：注意弹簧是被压缩还是被拉伸； （2）接触面的弹力方向：点面接触、面面接触 （3）轻杆的弹力方向：一般情况，由物体的受力情况和运动情况决定；轻杆只在两端受二力平衡时，弹力沿杆的方向； 3．弹力大小的计算： （1）弹簧弹力： F=x （2）微小形变产生的弹力：由物体的受力情况和运动情况决定。 四、摩擦力 （一）静摩擦力 1．静摩擦力产生条： a．接触面粗糙；b．存在弹力；．相对静止且有相对运动趋势。 2．静摩擦力的方向： 沿接触面且与相对运动趋势方向相反。 3．静摩擦力的大小：0lt;f≤f（f=μ0N） 一般由牛顿定律计算（平衡时等于除f外的切向合力） （二）滑动摩擦力 1．滑动摩擦力产生条：a．接触面粗糙； b．存在弹力； ．有相对运动 2．滑动摩擦力的方向：沿接触面且与相对运动方向相反。 3．滑动摩擦力的大小：f=μN。 注意：静摩擦力大小与正压力无关，与平行于接触面的外力有关；而滑动摩擦力与平行于接触面的外力无关，与速度大小、接触面积大小无关，与正压力成正比。 【典型剖析】 [例1] 请在下图中画出图A、B中的杆和、D、E、F中的球所受的弹力。 [例2]（西省实验中学08届高三第二次月考试题）小车上固定一弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为的小球，当车在水平面上向右运动时，杆对小球的力（ ） A．一定沿杆向上 B．可能水平向右 ．一定竖直向上 D．可能不沿杆 [例3] 如图所示,两个同样的弹簧秤每个自重都是01N,下端挂钩的重力忽略不计,甲“正挂”,乙“倒挂”,在乙的下方挂上重02N的砝码,则甲、乙两弹簧秤的示数分别为（ ） A．02N、03N B．03N、02N ．03N、03N D．04N、03N [例4]（09年广东理科基础）4．建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为700g的工人站在地面上，通过定滑轮将200g的建筑材料以0．00／s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g取l／s2）（ ） A．10 N B．490 N ．890 N D．910 N [例] （徐州市2008届摸底考试）如图所示，完全相同的两物块A、B，质量均为1g，与地面间的动摩擦因数均为02（最大静摩擦力等于滑动摩擦力），它们之间连接有一劲度系数为100N/的轻弹簧。整个系统置于水平地面上静止不动，弹簧处于原长。现有一水平向右的变力F作用于物块B上，F从0开始，缓慢增大到3N时，轻弹簧的伸长量为（g取10/s2）（ ） A、0 B、1 、2 D、3 【训练设计】 1、（南京市2008 届 高 三 质 量 检 测）下列三个力学实验中体现出的共同的物理思想方法是（ ） A．极限法 B．放大法 ．控制变量法 D．等效替代法 2、（宿迁市2008届第一次调研）关于力，下列说法中正确的是：（ ） A．同一根绳上的弹力大小总是处处相等的； B．两物体相互接触就一定有弹力的相互作用； ．两物体间有相互的弹力作用，物体一定发生了弹性形变； D．地球上的物体一离开地面就不受到重力作