2012年九年级化学气体制取化学实验专项复习.docVIP

2012年九年级化学气体制取化学实验专项复习 专项4 《化学实验--气体制取》专题复习 班级 姓名 学号 第 组第 号 【学习目标】掌握实验室气体制取的思路。 一、知识点 氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法比较 氧气二氧化碳氢气 药品（1）氯酸钾和二氧化锰 （2）高锰酸钾（3）过氧化氢和二氧化锰（1）大理石和稀盐酸 （2）石灰石和稀盐酸锌与稀硫酸 反应 原理（1） （2） 发生 装置 选择 依据固体+固体反应 需要加热固体+液体反应 不需要加热固体+液体反应 不需要加热固体+液体反应 不需要加热 收集 装置向上排空气法 或 排水法向上排空气法向下排空气法或排水法 选择 依据氧气的密度比空气略大 ， 氧气不易 溶于水二氧化碳密度比空气大 ，能 溶于水氢气的密度比空气小 ， 难 溶于水 检验 方法把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气。 把气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，则气体是二氧化碳。 验满 方法把带火星的木条放在集气瓶 口 ，若 复燃 ，则氧气已经收集满。把燃烧的木条放 在 集气瓶口 ，若木条 熄灭 ，则满。 3、补充:多用途瓶收集气体： （1）瓶中装着空气：（如图一所示） 若收集的气体密度比空气大，气体应从（ a ）进（ b ）出。 若收集的气体密度比空气小，气体应从（ b ）进（ a ）出。 （2）瓶中装着水：（如图二所示）收集气体应从（ b ）进（ a ）出。 4、发生装置优点： （1）图三的优点是 仪器简单 ； （2）图四的优点是 方便添加液体药品 ； （3）图五的优点是 可以控制反应的速度 ； （4）图六的优点是可以控制反应的开始和结束； 、检查装置的气密性： （1）检查图三装置气密性的方法是把导管一段放入水中，然后双手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，则不漏气； （2）检查图四装置气密性的方法是用止水夹夹紧橡皮管，然后往长颈漏斗中倒水，如果长颈漏斗中能形成稳定的水柱，则不漏气； 二、题目训练 1、鉴别空气、一氧化碳、二氧化碳三瓶无色气体最简便的方法是（ ） A、试验三种气体在水中的溶解性 B、测定三种气体的密度 、用燃着的木条伸入集气瓶内 D、向瓶中倒入澄清的石灰水，振荡 2、(11年佛)下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（ ） 3、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ） A、注射器内有液体 B、瓶中液面明显上升 、长颈漏斗内液面上升 D、长颈漏斗下端管口产生气泡 4、使用右图装置可以进行下列实验中的（ ） A、锌与稀硫酸制取、收集氢气 B、l3与n2制取、收集氧气 、n4制取、收集氧气 D、过氧化氢溶液与n2制取、收集氧气 、（10佛）右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列分析错误的是（ ） A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒 出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导 致试管炸裂 ．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 6、下图是几种常见的实验装置。 （1）指出图中标有甲、乙、丙的仪器名称：甲 ，乙 ，丙 。 （2）若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，应选择的发生装置是______（填序号，下同），收集装置是（除F装置外） 。 （3）若用B装置作为气体的发生装置，请指出其中的两处错误： ； 。 用改正后的B装置可制取的气体有 ，请自选药品写出用改正后的B装置制取两种不同气体的化学方程式： ； 。 （4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气（NH3）。氨气的密度比空气小，极易溶于水。制取氨气时应选用的发生装置是 ，收集装置可选用 ，收集时气体应从导管口的 端（填“a”或“b”）通入。 （）先将F装置的贮气瓶盛满水，再用它收集有毒的一氧化碳，则收集时气体应从导管口的 端（填“a”或“b”）通入。 7、（10年禅城期末）根据下图所示装置回答问题： （1）写出下列仪器的名称： , ② 。 （2）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还应在试管口放 ，反应的化学方程式为 ，反应的基本类型是 。 （3）实验室收集氢气可选用的装置是 。 （4）制取二氧化碳最好选择的发生装置是 （选择“B”或“”），与另一个装置相比，其优点是： 。检查装置气密性的方法是 。 （）下列是实验室用纯净的还原Fe23的装置，回答下列问题： 仪器的正确连接顺序是:a接( ) 接( ) 接( )。 尾气的最终处理方法是 。 8、（12年佛中考）某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题