人民版八年级下册第一单元第一课第1框《尊重自己》课件(共23张PPT).ppt

乐乐自从上初中以后，总是不太快乐。因为他觉得自己已经是初中生了，可妈妈还总是像对待小孩子一样对待他，穿什么衣服都得由她安排；乐乐特别想买一条牛仔裤，小哥们儿都穿上了，像个男子汉的样，可妈妈硬是不让买。为这，乐乐在小哥们跟前好没面子。 妈妈挺爱干净，不愿叫同学来家玩。有一次，妈妈回家看见乐乐正和好朋友玩游戏，脸色很难看，还大声斥责他。朋友见状很快就走了。从此以后，同学再也不来乐乐家了，乐乐为此很是苦恼。 每个人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。对于一名中学生，随着自我认识与自我评价的发展和提高，自尊的需要也随之增强了。为了维护自己的良好形象，我们会越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，同时不容许别人歧视和侮辱，还期望他人、集体和社会对自己的尊重。得到别人的肯定和赞扬时，我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。 正是妈妈的过多“干预”，使乐乐的自尊需要未能得到满足，或自己的行为未得到他人的肯定与欣赏，因而他很苦恼。 2．为什么要维护人格尊严？ 1．什么是人格尊严？ 3．不要自尊的代价怎样？ 4．怎样正确看待尊严？ 1.什么是人格尊严？ 人格尊严是指公民的名誉及公民作为一个人应受到的最起码的尊重的权利。 “没有自尊心的人是渺小的人。自尊心——这是可以用来推动地球的阿基米德杠杆。” ————屠格涅夫（俄） 人格尊严是一个人立于天地之间的 精神根基，没有了它，人只剩下空空的 躯壳，也就不成其为人了。 2.尊严对于一个人的重要性 议一议：为什么要维护人格尊严？ 人的尊严无比珍贵。正常的情况下，我们都非常爱惜自己的尊严。但是也有一些人，不把自己的尊严当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了。 你看到或听说过不顾自己尊严的事情吗？请详细地讲述出来。想一想，这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严？ 前些天在某旅游景点，当一个小男孩跪在我面前乞讨时，我毫不犹豫地给了他5元钱。同伴说：“真可怜哪!”而我可怜他的是，他那颗幼稚的心灵在还没有懂得尊严的时候就丧失了尊严。当那个孩子捏着那被施舍的5元钱离去的时候，我不禁流下了眼泪。但后来发生的事情令我感到十分气愤。返回的途中，我看到那个孩子与一个年轻妇女正在路边的小摊上喝冷饮。他笑得很开心，全然没有刚才的可怜相。一种被愚弄的感觉袭上心头。同情一个能够劳动却做乞丐的人，无异于帮助一个正常人变成侏儒。 自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。 这些人只贪图眼前小利，不顾自己做人的尊严。殊不知，当他们失去尊严后，要花很多倍的代价才能找回来! 3.不要尊严的代价怎样？ 不把自尊当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉的人，在失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。 维护尊严的人不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。 感 悟 角 课文P2页 4.维护尊严的人为什么让人尊敬？ 孙天帅为什么不肯下跪？ 他不愿牺牲自己做人的尊严。 孙天帅不肯一跪，换来的是“饭碗”丢失，值不值？ 孙天帅不因眼前小利而牺牲自己做人 的尊严，维护了自己的人格，甚至维护了国格，这样的人浑身洋溢着凛然正 气，让人肃然起敬！ 你对尊严存在误解吗？对下面这些现象你是怎样理解的？ 学习成绩只能从一定程度上反映一个人学习状况和学习能力及态度，不能代表人格尊严。学习成绩好的同学不能因此认为自己的地位就高，学习差的同学也不能因此认为自己就矮人一等。 以分数论自尊 学习成绩差就矮人一等吗？ 贫穷不是耻辱。耻辱的是因贫穷而自卑颓废。一个人无法选择家境，但可以选择改变家境。那些不畏贫穷、并立志改变贫穷的人更能获得别人的尊重。 贫穷就没有尊严吗? （贫困大学生不愿领取扶贫助学款就是有尊严的表现吗？） （2）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。 （1）对尊严的理解不能简单化。我们 既要懂得知耻，也要克服虚荣心；既不能自卑，也不能自负。 5.如何正确理解尊严？ （不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服。） （1）为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻近乎勇 （2）为了不丧失尊严，我要把握自我人格，不趋炎附势 （3）为了不丧失尊严，我要做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 请为自己定制一句尊严捍卫词： 尊严捍卫词： （1）为了不丧失尊严，我尊重和爱惜自己的尊严，不做有