2017四年级数学下册知识点总结2（苏教版）.docVIP

2017四年级数学下册知识点总结2（苏教版） 2017四年级数学下册知识点总结2（苏教版） 解法： 一、（和-2×8）÷2=小的数 小的数+16（注意不是加8）=大的数 （和+2×8）÷2=大的数 大的数-16=小的数 二、倒推法先假设大数已经拿8个给了小数，两个数已经一样多了 总数÷2=平均数 小数变成平均数是因为得到了8个，要求原的，那应该把8个减去 平均数-8=小数 大数同理应该加上8个 平均数+8=大数 3、一个数是另外一个数的几倍（假设7倍），把大数拿一些给小数，这样两个数一样多，应该先画出线段图，看大数应该拿多的倍数的一半（如果多6倍，那么应该拿给小数的应该是3倍），两个数一样多，再看一半倍数所对应的量是多少个，从而先求出一倍的量（一般情况下是小数），再求出大数。 4、已知长或宽增加了多少米，面积就增加了多少平方米，求现在或原的面积。 首先应该能够熟练的画出示意图 可以先根据增加的面积和长或宽增加的米数，先求小长方形的长或宽（也就是原图形的宽或长），然后再考虑求什么的面积，可以根据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求，方法要灵活多变。 、已知长或宽减少了多少米，面积就减少了多少平方米，求现在或原的面积。 首先应该能够熟练的画出示意图 可以先根据减少的面积和长或宽减少的米数，先求小长方形的长或宽（也就是原图形的宽或长），然后再考虑求什么的面积，可以根据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求，方法要灵活多变。 第六单元 运算律 1、加法交换律：a＋b＝b＋a 2、加法结合律：(a＋b) ＋＝a＋(b＋) 3、乘法交换律：a×b＝b×a 4、乘法结合律：(a×b)×＝a×(b×) （连乘形式） 、乘法分配律：(a＋b)×＝a×＋b× 或 a×(b＋) ＝a×b＋a× 拓展：(a－b)×＝a×－b× 或 a×(b－) ＝a×b－a× 6、连减：a—b—＝a—(b＋) 7、连除：a÷b÷＝a÷(b×) 注意：前面是减号或除号时，添去括号都要变符号 1、加法运算定律： 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a＋b＝b＋a 如:1+2=2+1 1+2+3=2+3+1 加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。 (a＋b) ＋＝a＋(b＋) 加法的这两个定律往往结合起一起使用。（加法交换律与结合律） 如：16＋93＋3＝93＋（16＋3） 2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。(结合连除) a－b－＝a－(b＋) 3、乘法运算定律： 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 a×b＝b×a 乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。 (a×b) ×＝a×(b×) 乘法的这两个定律往往结合起一起使用。 如：12×78×8 简算。 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。 (a+b)× =a× + b×（合起乘等于分别乘） (a-b)× =a× - b× 4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。(结合连减) a÷b÷＝a÷(b×) 第七单元 三角形、平行四边形和梯形 一、三角形 1、围成三角形的条：较短两条边长度的和一定大于第三条边，两边差小于第三边。 2、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。 3、三角形具有稳定性（也就是当一个三角形的三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小都不会改变），生活中很多物体利用了这样的特性。如：人字梁、斜拉桥、自行车车架。 4、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。（两个内角的和大于第三个内角。） 、有一个角是直角的三角形是直角三角形。 （两个内角的和等于第三个内角。两个锐角的和是90度。两条直角边互为底和高。） 6、有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。（两个内角的和小于第三个内角。） 7、任意一个三角形至少有两个锐角，都有三条高，三角形的内角和都是180度。 （锐角三角形的三条高都在三角形内；直角三角形有两条高落在两条直角边上；钝角三角形有两条高在三角形外）。 8、把一个三角形分成两个直角三角形就是画它的高。 9、两条边相等的三角形是等腰三角形，相等的两条边叫做腰，另外一条边叫做底，两条腰的夹角叫做顶角，底和腰的两个夹角叫做底角，它的两个底角也相等，是轴对称图形，有一条对称轴（跟底边高正好重合。） 三条边都相等的三角形是等边三角形，三条边都相等，三个角也都相等（每个角都是60°，所有等边三角形的三个角都是60°。） 10、有一个角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形， 它的底角等于4°，顶角等于90°。 求三角形