青岛小学数学四级下册乘法分配律.pptxVIP

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2017-09-10 发布于北京
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青岛小学数学四级下册乘法分配律.pptx

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青岛小学数学四级下册乘法分配律

青岛版义务教育课程小学数学四年级下册; 资源开发 ;一、说教材;;信息窗1;信息窗1;;二、说学情;已学的知识长方形的周长计算。乘法的竖式计算的过程。乘法口算过程乘法交换律和结合律的探索方法。 ;创设情境精讲点拨;;三、说模式;情智课堂;四、说设计;一、创设情境，自主学习。二、合作释疑，建立模型。三、精讲点拨，启发智慧。四、回顾提升，当堂检测。;;;一、创设情境，自主学习。二、合作释疑，建立模型。三、精讲点拨，启发智慧。四、回顾提升，当堂检测。;;（110+90）×2 =200 × 2 =400（千米）;;一、创设情境，自主学习。二、合作释疑，建立模型。三、精讲点拨，启发智慧。四、回顾提升，当堂检测。 ;;一、创设情境，自主学习。二、合作释疑，建立模型。三、精讲点拨，启发智慧。四、回顾提升，当堂检测。 ;;四、回顾提升，当堂检测;四、回顾提升，当堂检测;四、回顾提升，当堂检测;四、回顾提升，当堂检测;五、说板书;板书设计：济青高速公路 ——乘法分配律方法一?（110+90）×2 方法二?110×2+90×2 =200×2 =220+180 =400（千米） =400（千米）（110+90）×2= 110×2+90×2 110×2+90×2=（110+90）×2 （a+b）?c=a?c+b?c;六、说评价;;七、说开发;;课程资源开发与利用; 数学是丰富多彩、生机勃勃、光彩照人的，是充满和谐之美的。我愿和我的孩子们共同打造和谐的课堂，和学生体验数学的乐趣、感受数学的美，从而爱数学运算，更爱数学本身。;谢谢！