高中历史人民必修三理性之光与浪漫之声.pptVIP

课时四　理性之光与浪漫之声; 卢梭(Jean－Jacques Rousseau，让·雅克·卢梭)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，;权撤换他们，直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是他的人民主权思想。他的“回归自然”的口号，在创作中抒发对大自然的感受，描绘大自然的魅力，抒发对美好事物、自由理想和乡土的热爱追求和依恋。 尝试探究：“浪漫主义之父”卢梭提出了怎样的思想主张？ ;课程标准 　　简述康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 课标分解 1.知道启蒙运动基本含义。 2.了解卢梭和康德的主要观点及浪漫主义的兴起。 3.理解启蒙运动中人文主义的含义和启蒙运动的影响。;康德与卢梭的浪漫主义;;;康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。” (1)材料中“星空”“道德法则”指什么？ (2)这段话表明了康德什么样思想主张？反映了启蒙运动中的什么思潮？ 提示　(1)“星空”指的是自由，“道德法则”则指的是理性。(2)康德主张自由和理性。浪漫主义思潮。;启蒙运动对人文主义的发展;启蒙运动较之文艺复兴运动，最突出的特色是什么？ 提示　用理性批判专制主义、教权主义，宣扬和追求政治民主、权利平等和个人