2017版《步步高考前三个月通用》生物课件专题突破9生物与环境考点29聚焦生态系统的结构功能及相关分析.ppt

2.图1为某池塘生态系统中4种生物的食物网，图2为不同体长D种群的食性相对值，下列叙述错误的是(　　) A.C和D之间的种间关系是竞争和捕食 B.若体长为6.5 cm的D种群增重1 kg，至少需要消耗第一营养级生物10 kg C.若池塘中投放大量体长小于2.8 cm的D种群，一定时间内A、B数量会增加 D.池塘中的植物能实现水体净化，体现了生物多样性的直接价值 考向二　透过相关图像考查生态系统的结构与功能特点 解析 √ 解析　D捕食C，为捕食关系，C和D都捕食A和B，为竞争关系，故C和D之间的种间关系是竞争和捕食，A正确； 若体长为6.5 cm的D种群增重1 kg，肉食性占25%，植食性占75%，至少需要消耗第一营养级生物1×25%÷20%÷20%＋1×75%÷20%＝10 (kg)，B正确； 若池塘中投放大量体长小于2.8 cm的D种群，它们为100%的肉食性动物，而A、B为植物，不被D种群捕食，故一定时间内A、B数量会增加，C正确； 池塘中的植物能实现水体净化，体现了生物多样性的间接价值，D错误。 答案 思维延伸 (1)下图甲为某草原生态系统的食物网简图，图乙和图丙表示野兔和灰鼠从不同牧草中获取食物比例在进化过程中的变化情况。 ①图甲中鹰属于__________级消费者，当因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量将______，主要原因是___________________________________ ____________________。 次级或三 减少 牧草中的能量更多通过较长食物链流向 鹰，鹰获得的能量减少 答案 ②野兔和灰鼠的种间关系为______，根据图乙和图丙分析这种关系在进化过程中_____ (填“变强”“不变”或“变弱”)，两种生物中对环境适应能力越来越弱的是_____。 竞争 变弱 灰鼠 答案 (2)若某生态系统中部分生物间的食物关系如下图，判断如下分析： ①图中若蛇的食物有4/5来自鼠，1/5来自蛙，则从理论上讲，蛇每增加1 kJ能量，至少消耗植物45 kJ (　　) ②假如蛇的食物中，鼠的比例由4/5变为1/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的4/7 (　　) √ × 答案 (3)狼被引入某生态系统后，建立了如图所示的食物关系，则狼与野狗的种间关系为____________。若一种生物被下一营养级各种生物平均摄食，则狼增重1千克，至少消耗牧草_____千克。 捕食、竞争 41.7 3.(2016·天津，3)在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是(　　) A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成 B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度 C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率 D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量 解析 √ 解析　碳循环发生范围为“生物圈”，并非一个小生态系统，A错误； 进行种群密度调查时应统计所有的同种昆虫数量，不能只统计成虫数量，B错误； 能量传递效率是相邻两个营养级之间的同化量之比，不是两种生物之间的数量比值，C错误； 图示信息表明乙为甲的天敌，则乙增多，甲会减少，因此，甲对丝瓜的摄食量将减少，D正确。 答案 思维延伸 (1)若某生态系统中a、b、c三种生物的数量变化关系如图所示，其中有一种为草。 则a、b、c三者之间的营养结构如何？a、b、c三者能否构成生物群落？ 答案　食物链关系是c→b→a；生物群落包含生产者、分解者、消费者三个方面，a、b、c中没有分解者，三者一定不能构成生物群落。 答案 (2)若下图表示某生态系统的某条食物链中四种不同种群数量的变化曲线，则： ①在O～2时间段中，四种生物相互之间的变化关系是什么呢？ 答案　由于丙数量的增加，直接引起甲数量增加和乙数量减少，而乙数量的减少进而引起植物数量增加。 答案 ②图中所示的食物链是什么？ 答案　植物→乙→丙→甲。 4.如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分；A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；下表为该生态系统能量流动数据表(不考虑未利用的能量)，请回答下列问题： 营养级 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 分解者 从上一营养级固定的能量(kJ) ? 141.0 15.9 0.9 221.7 呼吸消耗的能量(kJ) 501.2 79.1 13.2 0.5 192.6 (1)生态系统具有一定的结构，除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分外，还包括________________________。表中的Ⅰ对应图中的___。③过程中碳的传递形式是_________。 解析答案 解析　生态系统的结构包括组成成分和营养结构，生态系统的结构除了甲、乙、丙、丁