四年级语文下册《中彩那天》教学实录二.docVIP

四年级语文下册《中彩那天》教学实录二 学习目标 　　　1、识本的20个生字，学会其中的1个生字。能准确地读出：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。 　　　2、理解内容，学习父亲”诚实、有信用”的品质。 　　学习重难点 　　　重点是理解父亲从不愿意把大奖还给同事到最后还给同事的矛盾经过。 　　　难点是理解父亲所面临的”道德难题”。 　　教学时：两时 　　教学过程 　　　（一）创设情景引入 　　　　（师）大家见过彩票吗？（出示实物，并让学生懂得什么是彩票、存根、号码）如果所买奖券号码跟抽奖出的号码相同，可以获得奖金或奖品的就叫”中彩”。 　　　　（出示汽车模型）这是一辆汽车模型，大家喜欢吗？在我们上新之前，老师准备进行个小型的抽奖仪式，而这辆模型汽车将作为奖品送给我们其中的一位幸运儿。现在，就以大家的座号作为兑奖号码，我们的抽奖开始！（屏幕显示学生座号-颁发奖品-让学生谈谈中彩后的感受） 　　（二）揭题读题 　　　　　是不是每个中彩的人都会这样惊喜的呢？今天我们学习的就叫《中彩那天》（板题）。注意读准第一个字”中”。（生齐读题） 　　（三）学习生词，理清脉络 　　　　　中彩那天究竟发生什么事呢？（出示导读提示） 　　　　　1、请自由读，要求读准字音，读通句子。联系上下理解理解词语，难理解的可以查字典。