14.《卖火柴的小女孩》导学案.docVIP

14.《卖火柴的小女孩》导学案 -——郭焕喜 学习目标 (1)会写6个生字，能正确读写摇篮、围裙等词语。 (2)有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 (3)了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 重难点 本课的学习重点是：朗读课文,把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。学习难点是理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。 课前准备 课前搜集有关安徒生的童话读一读 一、预习导航： （一）课文导读 同学们，大年夜本来是很高兴的，一家人在一起吃团圆饭，有鸡、鸭、鱼、虾等好菜，但在沙俄统治下的俄国人民却过着悲惨的生活，有一个小女孩，她在大年夜还要在街上卖火柴，你们想知道她在街上卖火柴发生了什么事吗？今天我们就来学习一篇安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，请同学们认真读课文，边读边想：课文先写的什么，再写的什么，最后写什么，然后试着先分段。然后再有感情地朗读课文，通过朗读，感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情。 同学们，做旁批是一种很好的读书方法，请你在读课文时边读文边在课文的空白处作批注，及时写下自己的感受。学会作批注，你就拥有了一个学习的法宝。 （二）基础达标 1、看拼音写词语。 yáo lán wéi qún liè fèng chú chuāng 2、照样子写词语，再选择一个词语造句。 暖烘烘（ABB） 哆哆嗦嗦（AABB） 又黑又冷 3、根据课文内容填空： 点燃火柴 看到的东西 说明小女孩 她渴望 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 4、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 （1）从“敢”字可以看出小女孩：______________________________________ （2）从“终于”这个词语可以体会到小女孩：________________________________ 5、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了……（这句话中为什么要写小女孩的微笑？为什么要强调小女孩是在大年夜冻死的？这样写，作者想表达什么？） 6、哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！