2013——2014朗诵比赛活动方案.docVIP

公平小学诗歌朗诵比赛活动方案 2013——2014学年度上学期 一、活动目的： 给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。 二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。 三、比赛要求： 1 、所选内容可以脱稿朗诵，可以照稿朗诵，限时5分钟内。 2 、学生参赛的内容是学生认识的或感兴趣的。从演讲内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。四、参赛对象：全校师生。 选手：低年级一、二年级各3人，中年级三四年级各3人，高年级五六年级各5人。 五、比赛时间 : 2013 年10 月24 日（下周四下午1：15开始，全体学生自带凳子在操场集合）。 六、比赛地点 : 学校操场。 七、比赛内容：自创作品、他人作品不限（优秀现代诗歌或等），内容朗诵时间在5分钟内。 八、比赛评委：李东，岑际禄，曾晓初，吴丽萍，陈其方。 九、评分方法：满分为 10 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 十、计分人员：段绍琼。十一、照像人员：朱国旗 十二、奖励方法：本次比赛按分值高低评出：低年级（一、二年级）：一、二、三等奖各一人。 中年级（三、四年级）：一、二、三等奖各一人。 高年级（五、六年级）：一等奖一人、二等奖二人、三等奖三人。 奖品分配： 一等奖 二等奖 三等奖 高年级 (1) 笔记本(2) (3) 中年级 (1) 笔记本(1) (1) 低年级 (1) 笔记本(1) (1) 共：笔记本、十二张奖状。附：评分细则 评委评分标准： 分语言表达、语速、演讲内容、台风、仪态五部分对演讲选手进行评分。满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 1 、语言表达：普通话发音规范，字正腔圆，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，，表达流畅，激情昂扬，讲究演讲技巧；（3 分） 2 、语速：语速适当，朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； （3 分） 3、演讲内容：演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 （1分） 4、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣，动作恰当；（2 分） 5、仪态：精神饱满、动作得体、要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意。 （1分) 2013-10-14