大学生思想政治教育工作问题及对策.docVIP

大学生思想政治教育工作问题及对策摘 要： 目前我国高校的思想政治教育工作面临着各种挑战和机遇。高校思想政治教育工作者在各方面都要做到与时代同步。高校应努力建立一支精干的思想政治教育师资队伍。在坚持优秀传统文化的同时，还要吸收国外先进教育理论和教学方式，为我国的高校思想政治教育所用。高校在提高教师待遇的同时，也要对他们严格要求，使他们真正做到为人师表。 关键词： 高校思想政治教育 挑战 对策 自从上个世纪中国的国门打开之后，中国开始了翻天覆地的现代化历程，社会经济开始了快速发展。伴随着社会经济的稳步发展，人们的道德观念也悄悄地发生着巨大的变化。在这种情况之下，高校的大学生思想政治教育工作也面临着巨大的挑战和机遇，成为教育者和研究者面前的一个课题。 一、思想政治教育面临的挑战 1.道德观念的转变。 从历史角度看，人们始终在欲望和道德之间不断摇摆。在古代，会有一段时期禁欲主义盛行，而另一时期人们似乎又比较自由开放。即使在同一时期，人们在这一问题上也态度矛盾。在西方，天主教教士是终身不婚的，这一点和中国古代的佛教僧人是一样的。到了近代，伴随着文艺复兴和工业革命等重大的变化，西欧社会又开始了道德松绑，人们的思想越来越趋向于自由化。和西方一样，中国人对于道德与欲望的态度也处于一种钟摆状态。 现今社会，在经历了之前的各种思想方面的巨大变化之后，人们只是把道德当做一种教化的工具，并且放弃了对欲望的控制。只要涉及自身的欲望，人们才会表现出出明显的偏爱。高校思想政治教育工作者有必要作一个澄清，解释清楚道德和欲望之间的关系问题。对这个问题，前人已经有很经典的描述了。罗素在其《西方哲学史》一书中把欲望比喻成猛虎。他认为老虎是美丽的动物，但是我们却不得不把它关进笼子。老虎凌空扑下是非常美妙的姿势，但它扑下去的后果却是羊羔血淋淋地倒下。欲望是每个人都能切身体会到的东西，但我们应当学会控制它，因为任由欲望疯长，结果会使社会腐败。在高校思想政治教育工作中，思想政治教育工作者应该保持一种中立的态度，一方面避免自己陷入道德教条主义，完全照搬传统的道德观念。另一方面也决不能认为凡是符合“人性”的都是好的，盲目崇拜西方的极端个人主义道德观。广大思想政治教育工作者只有摆正位置，才能真正担负起大学生思想政治教育的重任。 2.传统教育方式效率低下。 传统的大学生思想政治教育工作方式在当今效率低下，具体表现在两方面。一方面从思想政治教育内容上看，从单一的理论角度出发，对大学生的道德要求过高，脱离了他们的生活实际。我们对大学生过分地强调最高层次的道德，诸如“大公无私”、“为人民服务”等高尚的道德。这种道德本身没有任何错误，但是由于道德境界标准过高，会导致大学生认为自己无法达到，对道德教育产生逆反心理。另一方面，在思想政治教育方式上，主要以说服灌输为主，没有考虑到大学生自身需要和其他因素。长期以来，人们一直把思想政治教育过程视为教育者向被教育者灌输思想政治教育信条的单向过程，教育者在这一过程中占据了主导和主体地位，而学生是一个被动的接受者，没有任何发言权。教育者与受教育者没有互动和学习，学生对思想政治教育没有兴趣，抵触情绪较强烈。同时教师教学方式简单化，缺少创造性，也直接影响了学生的学习，使思想政治教育实效性低下。另外，高校思想政治教育教学中将思想政治教育和智育完全分开，在“重智育、轻思想政治教育”风气的影响下，学生滋长了轻视思想政治教育课程的情绪，也导致了思想政治教育教育实效性低下。 因此，我们必须重视发展变化的现实，树立以人为本的教育理念和素质教育思想，促进“传统”与“现代”的融合，加强“科技”与“人文”的互动，强化全球视野与本土文化的结合，实现思想政治教育与专业教育的融通，促进思想政治教育的发展，使思想政治教育工作真正做到与时俱进。 3.师资队伍建设。 自古以来，我国就有强调师德的传统。教师是学生最好的榜样。思想政治教育工作是否成功，教师是其中最重要的环节之一。师德建设首先要对高校教师严格要求。高校思想政治教育对于高校教师自身来说就是师德。师德具有以身立教的作用，需要教师达到比常人更高的道德标准，重视道德修养，严于律己，为人师表。教师不经意中的一言一行，都有可能对学生产生深刻的影响。这要求高校教师在理念上确立为学生服务的思想，在教学过程中要认真负责，教育学生时要有熟练的教育技巧。其次，在对教师严格要求的同时，我们也要尊重和关心教师，关心他们的生活和工作，对工作优秀的教师要给予大力宣传和表扬，对犯错误的教师进行恰当的批评和教育，保证教师能够安心工作，细心育人。师资队伍建设就是在对教师严格要求的同时，提高他们的物质待遇和社会地位，让他们以身为大学教师而感到无上光荣。 二、基于思想政治教育工作问题的对策研究 虽然思想政治教育工