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不同学历层次护生职业自我概念比较研究分析 护理学院 代龙妹 乔悦 指导老师 吴明 摘要：目的：调查不同学历层次护生职业自我概念的认知程度，分析比较影响不同学历层次护生职业自我概念的因素；方法：采用问卷调查法，对护理学院在校的237名护理硕士研究生、本科和高职护生进行调查；结果：护生职业自我概念总分总体上处于中等水平，护生的职业自我概念形成与树立与学历层次、专业课程学习的难易程度、学习成绩评价等因素相关；结论：学校和临床的护理教师，要注重护生的专业思想教育，培养护生对护理专业的积极情感，使护生能热衷于护理专业，提升护生的职业自我概念，提高护生的综合素质。 关键词：护生；护理教育；职业自我概念 Abstract: Objective To explore the vocational self-concept of nursing students and analyze the influencing factors. Methods Questionnaires were used to investigate 237masters, undergraduate and diploma nursing students of School of Nursing, Fudan University. Results The vocation