2012届高考语重点知识梳理复习-正确使用词语2.docVIP

2012届高考语文重点知识梳理复习:正确使用词语2 ．叹词 表示感叹或者呼唤应答声音的词，它分：表示悲伤、痛苦的；表示愤怒、鄙视的(哼、呸)；表示惊讶的(唉呀、咦)：表示呼唤的(喂)；表示应答的(嗯)；表示喜悦的(哈哈)。 语法特点：不同别的词发生组合关系；有的单独的—个词就可以成为一个句子；有些叹词的汉字写法不固定，例如：“啊”因为音变，又可写成“呀”“哪”“哇”等。 6．拟声词 用语音摹拟声音的词。 语法特点：可单独成句；有时可作句子成分。 二、试题特点 高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别句中虚词使用的正误。从命题的角度说，有下列特点： 1．注重常用虚词的使用 现代汉语的虚词总量比起实词要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更常用的。 2．注重近义虚词之间微细差别的比较 一些常用虚词之间在意义，用法上的差别比较细微，如“再”和“又”、“进而”、“从而”等，高考的试题往往注重这些差别的比较，以求准确使用。 三、虚词运用错误有以下几种： 1．关联词语搭配不当。指成对合用的关联词语被改换，影响到意思的准确表达。 2．缺少必要的关联词语。该用关联词语而没有，或该成对使用却只用了一个，造成分句间的关系不清楚，意思也不明确。 3．错用关联词语。根据句意，本该用关联词语甲的，却用了关联词语乙，造成关联词与所表达的意思不一致。 4．滥用关联词语。不必用而滥用，造成句子啰嗦，甚至不能准确表达语意。 ．关联词语位置不对。某些关联词语的位置如果摆得不对，便会使句子不顺畅，意思不清楚。 6．滥用介词。这不但会使表达啰嗦，而且有时还会使表达混乱，造成语病。 【考点再现】 例1、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。________ 用DNA分子制成生物电子元，将比硅芯征上的电子元要小得多，_______项式可小到几十亿分之一米。________，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。 A．由于 甚至 所以 B．只是 也许 可见 ．如果 甚至 而且 D．虽然 也许 然而 【答案】 【解析】：根据语境，整个句子是一个假设关系，排除ABD。 例2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （1）在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出的先进 ，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 。 （2）“六部委”联合开展环保专项 行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期 。 （3）我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认它很有价值， 我从不曾为追求这些荣誉而工作。 Ａ典型／典范 整治／整顿 虽然／但是 Ｂ典范／典型 整理／整改 虽然／不过 Ｃ典型／典范 整治／整改 并且／不过 Ｄ典范／典型 整理／整顿 并且／但是 【答案】Ｃ。 【解析】全题共三个句子留下六个空，每句两空。根据平时训练用排除法留下A与是不太难的，再根据对报刊熟悉的便利，第四空选“整改”而不选“整顿”就可以选出正确答案，但很多考生可能还没有仔细阅读第三句，就习惯性地要选表转折关系的“虽然/但是”这一组而委屈了第四空。其实，如能认真阅读第三句，其内在逻辑是较为明显的：这个复句中的一、二句与第三句之间为第一层，转折关关系，第一个分句是委婉地说我珍重这些荣誉，第二句承前句进一步表明我对这些荣誉的态度，与第一句构成第二层的并列关系，第三句轻轻一转，表明我工作的目的不是追求这些荣誉。 例3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容_________________突发公共卫生事。 （2）大型盆景可以用_________强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣_______给人以繁华之感，_______难免有时会让人感到烦躁。 A．应付 营造 即使/也 B．应对 创造 即使/也 ．应付 创造 尽管/但 D．应对 营造 尽管/但 【答案】D 【解析】：“应付”敷衍了事，将就，一般做贬义；“应对”是积极面对的意思；（1）选“应对”。（2）“营造”经营建筑，“创造”想出新方法、建立新理论、作出新的成绩或东西；这里只是装点，没有出新的东西，选“营造”。（3）“尽管/但”表示下反接上，“即使/也”表示让步假设。 例4、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以 到汉代以前。 如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们