先锋英语6B Uit9 Life in the year 2050教案.docVIP

先锋英语6B Unit9 Life in the year 2050教案 单元主题： Unit 9 Life in the ear 200 单元内容概述 本单元是先锋英语六年级6B的第三单元，重点学习孩子们到森林里种树、清除垃圾的情节，在休息期间，孩子们由自己种的树想到200年已经长大引发的讨论。从而谈及畅想未的生活。重点学习了现在进行适合一般将时，在孩子么的讨论中学习表示同意或者不同意别人的观点的表达法s d I /I d, t Neither d I /I dn’t either 单元教学目标 知识与技能目标： 1、知识目标： 语音：了解有些字母在单词中不发音的情况。 词汇：S d I\ I d, t Neither d I\ I dnt, either 语法：进一步了解一般将时的用法。 2、能力目标： 能用一般将时（含有ill和be ging t两种句式）谈论未发生的事情。 能用S d I\ I d, t Neither d I\ I dnt, either 表达同意或不 意。 过程与方法： 通过模仿、操练、应用、表演等活动，引导学生有意识的将新旧知识结合，积极运用语言进行表达和交流。 情感态度、学习策略、化意识目标： 通过学生植树、清理垃圾这一主题故事的学习，增强学生热爱自然、保护环境的意识。 通过畅谈200年的未生活，培养学生热爱生活的态度，激发学生探索未的欲望。 教学重点 能用S d I\ I d, t Neither d I\ I dnt, either 表达同意或不同意。 教学难点 能用S d I\ I d, t Neither d I\ I dnt, either 表达同意或不同意。 学生情况分析 学生在前面的学习中已经接触了ill 引导的将时学生曾经学过，因此在故事教学前可以让学生说一说对未世界的想象，发挥想象力进行表达，从而为后面的故事教学作铺垫。 本单元容易出现的问题及措施 本单元重点学习表达同意或者不同意的几种观点的说法，因此对于句型结构要让学生理解清楚，再进行练习，以降低学习的难度。可通过复习、巩固、再练习的步骤提高学生学习的兴趣。 教学资 见资夹ppt 单元检测 见单元检测夹 教学主题： Unit 9 Life in the ear 200 授时 第一时 教学目标 一、知识与技能目标 1、能使用be ging t 和ill结构表达将发生的事情，能用S d I / I d, t Neither d I / I dnt, either 表达同意或不同意。 2、能够基本正确地听、说、读、frest, neither, trashan, huge, different, dern ities ba t r, present等新出现的词和词组。 3、初步了解同意或不同意的观点：S d I / I d, t Neither d I / I dnt, either并 会运用。 4、通过本单元的学习，学生能够正确朗读，并运用所学的句型根据图片 描述故事大意。 二、过程与方法： 通过模仿、操练、应用、表演等活动，引导学生有意识的将新旧知识结合，积极运用语言进行表达和交流。进而理解本单元的重点内容。 三、情感、策略、化意识目标： 通过学习本单元的故事内容，通过本的学习，通过对未世界的想象，说明环境保护的重要性，我们应该怎样做才能更好的保护环境。 教学重点 1、理解、复述故事，能使用将时表达，并理解其用法。 2、通过故事内容的学习，学生能够掌握中出现的一些单词和词组，并且会灵活的运用。 教学难点 难点是让学生带着一些问题理解主题内容。灵活使用将时和理解S d I / I d, t Neither d I / I dnt either句型。 教学用具 教具：录音机、，单词图片。 教 学 过 程 教 学 阶 段 ral pratie T: hats the eather lie tda ? T: hat rules abut untain bie rae ? 设计意图：通过教师和学生之间的口语交际，拉近教师和学生的距离，营造英语学习氛围。 Step 1 aring-up Step 2 Previe Set the sene As students if the have ever dne anthing t help lean up the envirnent, b piing up trash Explain the eaning f t plant trees Step 3 Presentatin Present the ne language (1) Sa that