如何写主题文章.docVIP

话题作文如何拟题 教学目标： 1、明确考场作文拟好题目的重要性，强化意识导向。 2、通过探究、演练，掌握话题作文常见的五种拟题技巧，培养学生临场作文快速构拟文题的习惯和能力。 3、培养学生关注社会、感悟人生的情感倾向和思维品质。 教学重难点： 1、自行探究拟题的基本方法和技巧。 2、通过演练掌握一些考场作文拟题技巧。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入 话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇和其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。 “题好一半文”。要想写好话题作文，拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目，是至关重要的一步。今天，我想和大家一起探讨一下“话题作文”拟题的原则方法问题。㈠分析以下题目在拟题中存在的毛病。 以“友情的力量”为话题拟题 1、《心灵的烟花》、《朋友的举动》、《两个人的友情》、《友情战胜一切》《她是谁》。2、《友情的力量是无穷的》、《力量因友情而伟大》、《伟大的友情》、《友情的力量不可阻挡》、《人类伟大的力量》。 3、《力量》、《友情》、《关于友情的几个问题的探索》. 4、《人生难得几回搏》、《团结就是力量》、《朋友》、《理解》。 再来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目： 《友情的跑道》、《友情的呼唤》、《友情?力量?困难》、《友谊，给我动力》、《友情伴你人生路》、《友情?力量》、《给乌云镶上金边》、《这是为什么》、《新龟兔赛跑》。 方法二：善补题，以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇作文。 感受激情，《多味的语文课》； 发挥想象，《虚构的语文课》； 片断组合，《语文课剪影》； 联系实际，《语文课之我见》等。 【练习】手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。 方法三：妙修辞，匠心独运 巧用修辞。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。 1、比喻式 如：以“阳光”为话题，可拟《我渴望老师的“阳光”》，“阳光”喻暖人的关爱，如果换成《我渴望老师的热情帮助》就索然无味了。 以“诚信”为话题，可拟《诚信是金》《一诺似千金》《诚信就是财富》。 【练习】如果以“母爱”为话题，请你用比喻式也拟一个题试试。 2、拟人式 如：以“改变”为话题，可拟《哭泣的老树》《死去的风筝》；以“幸福”为话题，可拟《雪花的快乐》《无忧鸟》《阳光的脚步》 【练习】如果以“快乐”为话题，请你也用拟人式拟一个题试试。 3、引用式 引用影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。 以“珍藏”为例，标题拟为《昨夜星辰昨夜风》，李商隐的诗句，引发对昨夜的追忆，表达对昔日友情的回味和珍藏。 以“信任”为话题，拟题为《一句话、一辈子》（歌曲《朋友》）；另外还有《因为爱你》《女孩四重奏》《不想长大》 【练习】如果以“我”为话题，请你也用引用式拟一个题试试。 方法四：新视角，别开生面 拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有： ①中外结合法　此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如（1）“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 （2）“科技”话题——《How are you， E-mail》　（3）“电脑”话题——《Internet，my love》　（4）“生活