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PEP四年级下册英语Unit3导学案 题：Unit 3 eather A Lets learn Let’s hant 导学案（第一时） 一．学习目标 1 能够用英语简单的介绍天气情况。 2 能说出不同天气情况下该穿什么衣服。 3 听、说、认读单词: Harbin,ld,Beiing,ar,Lhasa,l,Hng ng,ht,并 能在语境中灵活运用。 二． 学习重难点 让学生熟练掌握单词 “Harbin,ld,Beiing,ar,Lhasa,l,Hng ng,ht”在语境中的用法。 三．自主预习 1．根据音标拼读单词。 Harbin,ld,Beiing,ar,Lhasa,l,Hng ng,ht 2．拼一拼，背一背。 3口头翻译。 4．听录音，跟读，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。 四．合作探究 1我能流利朗读“Lets learn”的对话，并且学唱“ Lets hant”的歌谣。 1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）男女分组读。 4) 组长检查读。4）跟录音学唱Lets hant。 2我会根据中内容，设计新对话，进行练习。 五．堂检测 （一）我会将词语分类。（填序号） AShanghai BLhasa ar DShenzhen Eht FBeiing Gld HTianin IShandng l 地名类：＿＿＿＿＿＿＿＿ 天气类＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）短语搭配 ( ) 1 Its ld utside A Tae ff ur shes （ ）2 Its ar inside B Put n a hat （ 三 ）我会用所给单词填空。 1Its＿＿＿＿＿(ld/ht)in Beiing in inter 2Its＿＿＿＿＿(ar/aring)in Shanghai 3＿＿＿＿(Its/It)is ld tda 4an I ath TV? N,u＿＿＿＿(an/ant) 六．学后反思：预习（无效 有效 高效） 交流（被动 积极 主导） 展示（倾听 参加 精彩） 达标（不达标 基本达标 完全达标） 题：Unit 3 eather A Lets tal 导学案（第二时） 一．学习目标 1．能听懂并回答一些问题，如：an I have se sup? es,u anan I g utside n?N,u ant 2、 理解Be areful!的正确含义。 二． 学习重难点 掌握两个重点句子的问答的正确书写和灵活运用。 三．自主预习 1自读，圈出不明白的内容。 2师对学生不理解的内容给予指导。 2听录音，默读。 3．听录音，跟读，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。 四．合作探究 1我能流利朗读“Lets tal”的对话。 1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色表演对话。 4) 上台展示。 2两人一组操练Lets pla 五． 堂检测 (一)选词填空。 1 ther is＿＿＿＿Beiing(at/ in/n) 2an I＿＿＿＿＿ur eraser?(use/uses/used) 3＿＿＿＿＿is ht tda(she/he/it) 4u＿＿＿＿g utside n(are/ant) (二)连词成句。 1tie hat is it ( ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2se have lunh ie ( , ) ( ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3I an se have sup ( ? ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4areful be ( ! ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六．学后反思： 预习（无效 有效 高效） 交流（被动 积极 主导） 展示（倾听 参加 精彩） 达标（不达标 基本达标 完全达标） 题：Unit 3 eather A Lets spell 导学案（第三时） 一．学习目标 1学习字母组合ar,al在单词中的发音。 2会唱歌曲“Thunder”。 3通过对Str tie的学习，铺垫新句型：hats the eather lie in Beiging? It’s… 二．学习重难点 总结字母组合ar,al的发音规则。 三． 自主预习 1．听录音，读一读,并总结发音规则。 ar ar ard ball tall all 2听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。 3．听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。 四．合作探究 1我能流利朗读“Lets spell”的发音。 1) 自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领读。 3) 组长检查。 2Read,listen and nuber(本第二十六页) 3L,listen and rite(本第