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《圆与圆的位置关系》导学案 《圆与圆的位置关系》导学案 学习目标 了解圆与圆之间的几种位置关系；经历探索两个圆之间位置关系的过程，训练的探索能力；通过平移实验直观地探索圆和圆的位置关系，发展的识图能力和动手操作能力． 教学重点 难点 探索圆与圆之间的几种位置关系 教学过程 一 创设情境，引发探究 1 点与圆的位置关系 2 直线与圆的位置关系 点与圆的位置关系 点到圆心的距离d与半径r的数量关系 点在圆内点在圆上点在圆外直线与圆的位置关系 相交 相离 相切 公共点个数公共点名称 集体备1《圆与圆的位置关系》 直线名称d与r的关系 3 我们已经研究过点和圆的位置关系，分别为点在圆内、点在圆上、点在圆外三种；还探究了直线和圆的位置关系，分别为相离、相切、相交．它们的位置关系都有三种．今天我们要学习的内容是圆和圆的位置关系，那么结果是不是也是三种呢?没有集体备1《圆与圆的位置关系》调查就没有发言权 在纸上画一个半径为3的1，把一枚硬币平放在纸上作为另一个圆，将这枚硬币向圆不断移动： 观察硬币的运动过程,思考两圆公共点的个数 在如何变化？ 集体备1《圆与圆的位置关系》 4根据观察给出有关概念类似于前面集体备1《圆与圆的位置关系》点与圆、直线与圆的位置关系，在五种位置关系中，两圆的圆心距d与两圆的半径R、r（ R＞r ）间有什么关系？ 位置 d与两圆的半径R、r 关系 公共点的个数 集体备1《圆与圆的位置关系》 集体备1《圆与圆的位置关系》(1)外离 _________集体备1《圆与圆的位置关系》_____________________________________集体备1《圆与圆的位置关系》_________________ 集体备1《圆与圆的位置关系》2)外切 ________________________________________________________________ 集体备1《圆与圆的位置关系》(3)相交 ______________________________________________集体备1《圆与圆的位置关系》_________________ 集体备1《圆与圆的位置关系》(4)内切 _______集体备1《圆与圆的位置关系》集体备1《圆与圆的位置关系》________________________________________________________ 集体备1《圆与圆的位置关系》()内含 _____________________________集体备1《圆与圆的位置关系》__________________________________ 二、巩固练习： 1、举出一些能表示两个圆不同位置关系的实例。 2、 1和2的半径分别为3厘米和4厘米，若 （集体备1《圆与圆的位置关系》1） 12=8厘米； （2）12=7厘米； （3）12=厘米； （4）12=1厘米； （） 集体备1《圆与圆的位置关系》12=0厘米； （6） 1和2重合。 1和2的位置关系怎样？ 三、例题讲解 例1 如图的半径为，点P是外一点，P=8。若以P为圆心作P与相切，求P的半径？ 例2 两圆的半径之比为:3，集体备1《圆与圆的位置关系》当两圆相切时，圆心距为8，求两圆的半径？四、后检测： 1 1的半径为4，2的半径为2，两圆的圆心距为1，则两圆的位置关系是（ ） A内含 集体备1《圆与圆的位置关系》 B内切 相交 D外切 2 若两圆没有公共点，则两圆的位置关系为 ———————————————（ ） A只有外离 B只有内含 相切 D外离或内含 3 已知两圆圆心距是7，两圆半径分别是方程x2-6x+8=0的两根，那么这两圆的位置关系是 A内切 B外切 相交 D外离--------------------------------（ ） 4 两圆内切圆心距等于2，一个圆的半径等于6，则另一个圆半径是———（ ） A10 B4 8 D4或8 两圆半径分别是R和r(Rgt;r)，其圆心距为d，若R2 +d2-r2=2Rd，则两圆位置关集体备1《圆与圆的位置关系》系是 A内切 B外切 内切或外切 D相交-----------------------------（ ） 6．已知1与2的半径分别为R,r(Rgt;r),圆心距为d,且两圆相交,判定关于x的一元二次方程x2—2（d—R）x+r2=0根的情况 71 与2的圆心1、2的坐标分别是1(3，0)、2(0，4)，两圆的半径分别 是R=8,r=2,判断1 与2的位置关系