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数控编程与加工教案课题轮廓程序的编写授课日期年月日第周授课时数课时分配授课班级学生人数教学目的和要求通过本课题的练习使学生建立起加工程序与刀具移动之间相互对应关系的感性认识要求学生掌握轮廓程序的编写方法和应用场合掌握绝对编程和增量编程的方法并利用图形校验直观的了解指令与刀具移动轨迹之间的相互关系重点与难点轮廓程序的编写方法和应用场合绝对编程和增量编程图形校验参数的修改与设置示范内容程序的修改与查询图形校验参数的修改与设置巡回重点安全文明操作学生操作练习指导答疑个别辅导实训现场次序纪律管理课题练习
《数控编程与加工》教案
课 题 轮 廓 程 序 的 编 写 授课日期 2010年10月11 日 第 5 周 授课时数 90 课时分配 2 授课班级 10(21) 学生人数 40 教
学
目
的
和
要
求 通过本课题的练习，使学生建立起加工程序与刀具移动之间相互对应关系的感性认识；要求学生掌握轮廓程序的编写方法和应用场合；掌握绝对编程和增量编程的方法；并利用图形校验直观的了解指令与刀具移动轨迹之间的相互关系。 重
点
与
难
点 1、轮廓程序的编写方法和应用场合；
2、绝对编程和增量编程；
3、图形校验参数的修改与设置； 示
范
内
容 1、程序的修改与查询
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