专题三 人类和地理环境协调发展.docVIP

专题三 人类与地理环境的协调发展 学习要求：1、了解人地关系思想在不同历史阶段的特点； 2、了解人类所面临的主要环境问题； 3、结合实例，说明环境问题产生的主要原因； 4、理解可持续发展的基本内涵； 5、了解协调人地关系的主要途径； 6、理解走可持续发展的必然性； 7、认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度与责任。 一、人地关系思想在不同历史阶段的特点 人地思想关系 主要观点 举例 采猎文明时代 地理环境决定论 地理环境决定人类社会发展；2、人类被动地适应环境；局限性：夸大了地理环境对人类的影响。 听天由命 农业工业时代 人类中心论 1、人类盲目追求征服自然；2、忽略环境对人类社会的影响；后果：人地关系对立 人定胜天 20世纪60年代以来 人地伙伴论 人类能改造自然；自然环境对人类具有反作用力；2、人类与环境应建立平等、与谐的伙伴关系； 天人合一 人类所面临的主要环境问题： 按表现形式 环境污染：大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染等 生态破坏：水土流失、土地荒漠化、全球气候变暖、生物种类减少 地区差别：城市主要面临环境污染、乡村主要面临生态破坏。 环境问题的本质就是 问题 产生环境问题的原因：（具体环境问题的原因要具体分析：如全球变暖、水土流失等） 1、巨大人口压力； 2、资源不合理利用：人类向环境索取资源的速度超过资源再生速度 就会出现环境问题 人类向环境排放废弃物超过环境自净能力 3、片面追求经济增长速度：传统发展模式是损害环境为代价，“先污染后治理”不可取； 四、协调人地关系的途径：（联系必修3，针对材料中的问题与原因，提出有效对策） 五、可持续发展之路： 1、 定义：既满足当代人需求，又不损害后代人满足其需求的能力。 2、基本内涵：（图2-2-2 可持续发展复合示意图） （1）生态可持续发展是基础，强调发展与资源、环境承载力相协调 （2）经济可持续发展是条件，强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、节能减废，实施清洁生产与文明消费。 (3)社会可持续发展是目的，强调发展要以改善与提高生活质量为目的； 3、可持续发展的基本原则 公平性原则：同代人之间、代际之间、人与动物之间、不同国家地区之间公平； 例：但存方寸地，留与子孙耕；世间万物，生命之网 共同性原则：要全球整体协调，进行国际合作； 例：只有一个地球；气候变化-需要全球合作 持续性原则：人类经济活动与社会发展要在资源与环境的承载能力之内； 六、 中国走可持续发展的必然性： 面临着庞大的人口压力、人均资源不足、资源利用率较低（自然资源相对短缺）、环境污染严重等挑战 七、判断符合可持续发展的行为： （1）个人行为举例： 少用空调 随手关灯 做“公交族” 买环保电池 控制教室噪声污染 一水多用 珍惜纸张 自备餐盒 无污染旅游 赠多余物品 少用贺年卡 用无铅汽油 回收废电池 拒食野生动物 做环保志愿者 （2）生产行为举例：生态农业、清洁生产、循环经济等 例：没有破坏的发展 随堂巩固： “牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式，其主要特点是把地球 看成是一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到与毁 灭性的破坏，同时使环境污染日益严重。据此回答1---4题： 1、“牧童经济”体现 （ ） A、地理环境决定论思想 B、人类中心论思想 C、人地相关论思想 D、人地伙伴论思想 2、下列问题不是由“牧童经济” 造成的是（ ） A、土地沙化 B、大气污染 C、温室效应 D、破坏性地震 3、下列经济模式属于“牧童经济”的是（ ） ①刀耕火种、毁林开荒 ②南水北调、发展生产 ③围湖造田，开垦荒山 ④发展工业、随意排污 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 4、在我国西部大开发战略中，“保护天然林”与“退耕还林（草）” 是两项重要 内容，采取这两项措施的首要目标是（ ） A、开展生态旅游 B、发展畜牧业 C、增加木材产量 D、改善生态环境 5、人地伙