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由多种物质组成的空气学案及练习题 第一节由多种物质组成的空气 学案（1） 编号：9 1、对于空气你知道什么？你能回答下列问题吗？ （1）、空气看不见，摸不着，你能设计实验证明它的存在吗？ （2）、你会“捕捉”到空气吗？ （3）、你能证明“捕捉”到集气瓶中的气体是空气吗？ （4）、你能将“捕捉”到的空气，转移到另一容器中？ 2、空气成分的探究： （1）、按本图2—1的实验操作，观察实验现象。 （2）、打开止水夹，又观察到什么现象？ （3）、根据以上现象，讨论下列问题： A、红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ B、集气瓶中的水中为什么有红色沉淀？ 、根据B的现象，说明了什么？ D、根据（2）的现象，说明了什么问题？能否总结出该实验的原理呢？ 结论： E、在做这一实验时，有时会发现集气瓶中的水的体积大于1/，也会小于1/，你知道原因吗？ G、用木炭代替红磷做这个实验是否可以，为什么？ H、根据日常生活经验，猜测空气中还有什么物质？你能举出事实说明它们的存在吗？ 结论： 混合物： 纯净物： 【巩固】下列物质中，哪些属于纯净物，哪些属于混合物？ （1）人呼出的气体 （2）净化过的空气 （3）液氧 （4）稀有气体 （）氦气 （6）白酒 （7）酒精 （8）可乐饮料 （9）蒸馏水 （10）海水 （11）清澈的泉水 （12）澄清石灰水 （13）冰水混合物（14）高锰酸钾 （1）碳酸氢铵 （16）铁丝 （17）铜绿完全分解后的固体剩余物 （18）加铁酱油 第一节由多种物质组成的空气 学案（2） 编号：10 【复习】 1下列物质中，纯净物有 ，混合物有 （填序号） （1）人呼出的气体（2）液氧（3）稀有气体（4）氦气（）酒精（6）可乐饮料（7）蒸馏水（8）海水（9）澄清石灰水（10）高锰酸钾（11）碳酸氢铵（12）铁水（13）铜绿完全分解后的固体剩余物（14）墨水 2、为测定空气中氧气含量,某兴趣小组同学选用了实际使用容积为40L的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足够的白磷（其性质与红磷相似,在温度为40度时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。 (1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20l刻度处推至lL刻度处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20I刻度处。该操作的主要目的是 。 (2)实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧, 并产生 。 (3)实验后,可以观察到针筒活寒会从原的20L刻度处慢慢向左移到约 处 A4L刻度 B、8L刻度 、l2L刻度 D16L刻度 (4)下列三项实验操作,对实验结果几乎没有影响的一项是 。 A装置有点儿漏气B白磷的量不足用干燥的红磷代替白磷做实验 【新】结合本和上述复习题（2）推测出剩余气体的性质，简要说明理由。 一、氮气和稀有气体 1．氮气的性质及用途 2．稀有气体的性质和用途 二、还人类洁净的空气 1、污染原因： 2、空气的污染： 3、危害： 4、防治： （1）监测空气质量 （2） （3） （4） 【堂巩固】 1．下列物质属于纯净物的是 （ ） A．医用酒精 B．干冰 ．清新空气 D．加碘食盐 2．空气中含量最高的气体是 （ ） A．氮气 B．氧气 ．二氧化碳 D．水蒸气 3．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 （ ） A．氧气 B．氮气 ．二氧化碳 D．二氧化硫 4．小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 L)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。 序号样品量筒起始读数／L量筒最终读数／L需时间／in 1 g铁粉、02 g碳和10滴水10070约120 l g铁粉、02 g碳、10滴水和少量Nal10070约70 （1)实验和说明Nal可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。 (2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 (填“放热”或“吸热”)过程。 (3)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 ％ ．今年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断，当天温州空气质量状况属于（ ）空气污染指数范围及相应的空气质量级别表 A优 B．良 ．轻度污染 D．中度污染