化学阶段二复习.pptVIP

阶段二复习 身边的化学物质及基本化学实验 (一至三单元复习) 复习目标 1、了解物理的变化、性质、用途之间的联系 2、了解实验探究的过程、掌握常见的实验操作。 3、探究氧气的含量、性质及制取方法 4、探究水的组成、了解水的净化的常见方法 自学指导-1 翻阅学案NO.1-NO.4（第一单元），复习思考以下问题（5min）： 1、什么是化学？近代化学有什么成就？ 2、什么是物质的变化和性质？如何区别？ 3、蜡烛燃烧的实验中有何现象？得出什么结论？我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 4、初中阶段有哪些常见的仪器？如何进行药品的取用和物质的加热？（课后重点复习） 1、物理变化与化学变化的区别： 有无新物质的产生 2、物质的性质与变化的区别： 性质：物质的属性，常有“能、可以、是、会、难、不易”等定义的字眼 变化：物质的变化过程 《对蜡烛及其燃烧的探究》 A、关注物质变化前、变化中、变化后 B、注意对现象进行正确的描述、并由现象得出正确的结论 《我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同》 A、掌握由“提出问题”→“设计方案”→“正确操作”→“得出结论”的方法 B、掌握“对比实验”的一般操作 【练习2】人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题，有人采用了如下图装置进行了实验。 （1）人吸气时，应将活塞A （填“打开”或“关闭”，下同），活塞B ，此时可观察到①瓶内的现象是 ，①瓶的作用是 。 1、常见仪器的名称、用途和使用注意事项 仪器名称：燃烧匙、胶头滴管、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、坩埚钳 A：存放药品的仪器：广口瓶、细口瓶、滴瓶、集气瓶 B：能直接加热的仪器；能间接加热的仪器 C：热源（加热仪器）—酒精灯（重点复习） D：量取仪器—量筒（重点复习） E：称量仪器—天平 6、装置气密性的检查（重点复习） 将导管放入水中，用手捂住试管外壁（或用热毛巾捂住容器、或用酒精灯微热），若导管口有气泡产生，则该装置气密性良好。 【练习3】下列基本实验操作中，正确的是 自学指导-2 翻阅学案NO.5-NO.8（第二单元），复习思考以下问题（5min）： 1、如何测定空气中氧气的含量？实验的现象和结论是什么？ 2、不同物质在空气中和氧气燃烧有什么区别？说明了什么问题？ 3、实验室制取氧气有哪些方法？什么是催化剂？用高锰酸钾制取氧气的实验装置、操作步骤和注意事项是什么？ 【练习5】某集气瓶内盛有空气，若采用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净的氮气时，应选择的物质最好是 A、蜡烛 B、硫磺 C、红磷 D、木炭 【练习6】某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是 【练习7】化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下： 【练习8】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 自学指导-3 翻阅学案NO.9、NO.11（第三单元课题1、3、4），复习思考以下问题（5min）： 1、氢气的性质和制取方法是什么？电解水实验有什么现象？得到什么结论？如何对物质进行简单分类？ 2、常见的净水过程有哪些？什么是硬水和软水？ 3、爱护水资源有哪些途径？ 【练习10】 关于电解水实验的叙述错误的是 A、试管a中的气体是H2 B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃 C、产生的H2和O2的质量比为2 : 1 D、发生反应的化学方程式为 【练习12】净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 (A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④ * * * 1-1 【练习1】今有：①H2燃烧；②NaHCO3受热会分解；③CO可使人中毒；④CO2使澄清石灰水变浑浊；⑤气体受热，体积膨胀；⑥NaCl溶液的冰点低于纯水的冰点； ⑦ 用金刚石切割玻璃；⑧ NaCl易溶于水 属于物理变化的是： ； 属于物理性质的是： ； 属于化学变化的是： ； 属于化学性质的是： 。 ① ② ⑤ ⑥ ④ ③ ⑦ ⑧ 1-2 （2）人呼气时，应将活