2009中考专题复习声现象.pptVIP

课前热身 课前热身 课前热身 课前热身 典型例题解析 典型例题解析 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 * * 声音是由于物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，声音不会立即消失.声音的传播需要 介质，声音在真空中不能传播，声音在不同的介质中，传播快慢不一样，声音在固体中传播 比在液体中传播快，声音在液体中传播比在空气中传播快.声音在15 ℃空气中每秒传播的距离为340 m.声音在固体中传播比在液体和气体中传播效果好。声音在空气中可向前传播，遇到障碍物也可反射，产生回声.根据回声可求解路程、时间和速度问题. 乐音的三要素是音调、响度和音色.不同的物体具有不同的音色，根据音色可以区别不同类别的发声物体.音调是指声音的高低，主要由声源振动频率决定.响度是人耳 感觉到声音的强弱，主要由声源振动幅度决定，还与距离声源远近有关. 从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律；从环境保护角度看，凡干扰人休息、工作 、损害人身心健康的声音都叫噪声.减弱噪声有三条途径：在声源处减弱，即消声；在传播 过程中减弱，即吸声；在接受时减弱，即隔声.以声消声原理 1.下列关于声现象的说法中，正确的是( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.振动停止后，发声体仍发声 C.声音在真空中可以传播 D.声音只能在空气中传播 2.能传播声音的物质( ) A.只有气体 B.只有液体 C.只有固体 D.有气体、液体、固体 A D 3.如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　 ；如图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明__________；在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将 弹起。（选填“能”或“不能”） 4.关于乐音和噪声的叙述中错误的是( ) A.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人心烦，损害人的健康 B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律 D.从环境保护角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都叫噪声 B 5.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人马蹄声.其原因是______能够传声，且比空气传声的速度_____. 6.女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的_____高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故 (填“快”或“慢”) 7.刚降雪后的街道会显得格外寂静，说明周围环境中的噪声被雪______. 大地 快 音调 快 吸收 8.下面是一些正在振动着的物体： 甲：手臂以2 s 2次上下挥动. 乙：蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动. 丙：被小锤敲击的音叉发出的频率为256Hz的声音. 对以上物体的一些说法，正确的是( ) A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B.丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳听不到声音 C.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音 9.雷雨天，某人看到闪电后5 s才听到雷声，则打雷的地方离此人的距离约为_______m. C 1700 11、以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣 B 12、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700 m处鸣笛，汽车直线向前行驶40 m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播速度是340 m/s ，求汽车行驶的速度. 解：设所到回声时，声音传播的路程为s1，汽车运动的路程为s2，声音传播的 时间与汽车运动时间相等为t，则 s1+s2=2×700 m v1·t+s2=1400 m 340 m/s·t+40 m=1400 m t=4 s 汽车运动速度：v2= = =10 m/s 即汽车行驶速度为10 m/s. 图3-2-1 13.女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_____不一样，主要是由声源振动的______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指 声音的_____不一样，主要是由声源振动的______决定的. 音调 频率 响度 幅度 14.在空气中有一段两端封闭盛满水的长钢管，若一个在其一端敲击一下，另一个耳朵贴近 另一端可听到___次敲击声，第一次是由_____传来的， 最后一次是由______传来的，说明声音在不同介质中的__________是不同的. 15.将手表放在枕头下面，隔着枕头